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学科：英语 年级：初一 辅导教师：张丹梅 期数：121
[一日一成语]
in the long run
run是个人人都知道的极为普通的动词，但越是普通的词，用得越多，用法也越多，意义上的变化也越多。在in the long run 这个成语里，run显然不是个动词，而是个名词了。它在这里的确切意义很难说，但整个成语的意义却十分明确，即“最终”，用产表示一系列事件或活动最后导致的结果：
You only have to spend 10 minutes every morning doing this set of exercises, but in the long run it will do you a lot of good.
你每天早晨只要在十分钟做这套体操，但从长远来看，这对你大有好处。
You may score good marks by burning the midnight oil before the exams, but in the long run you have to study hard every day be really successful.
靠考试前开夜车你能得几个好分数，但从长远计，你要靠平时用功才能真正学好功课。
A private tutor could be very helpful, but in the long run you have to learn to study all by yourself.
私人教师固然有所帮助，但最终你还是要学会靠自己去学。
[目标]
1． 语言：辨认和掌握之音字母I在重读开音节和重读闭音节中的读音及其相应的拼读规则。
2． 四会掌握以下的日常交际用语：
1） What’s this in the English? 这个用英语怎么说？
It’s a pencil-box. 叫a pencil-box(一个文具盒)
2） What’s this？ 这是什么？
It’s a clock. 是一个钟表。
3） What’s that? 那是什么?
It’s an eraser. 是一块橡皮。
4） Is this a computer? 这是计算机吗？
Yes, it is. 是的，它是。
5） Is that an apple? 那是苹果吗？
No, it isn’t. 不，它不是。
6） Stand up, please. 请起立。
7） Thanks. 谢谢。
That’s OK. 不用谢。
3． 语法：
1） 掌握代记号this, that和it的运用方法。
2） 掌握一般疑问句及特殊疑问句形式以及相应的基语。
3） 掌握不定冠词a 、an的用法。
[重点、难点及词句分析]
1． 元音字母I的读音
1） 元音字母I在重读开音节中一般读字母本身的音[ai]。如：
bike, fine, nine, nice
2） 元音字母I在重读团音节中读[i]音。如：this, it, six.
2． What’s this? 这是什么？
What’s that? 那是什么？
在英语中，这两句是“以物”的最基本的表达方法，其句型称为特殊疑问句。回答这种问句时要用完整的句子来回答。为了避免重复this或that，常用代词it来答，即It’s a /an……，它是一个……。this that在英语中称为指示代词。this常指较近的人或物，that常指较远的人或物。it的作用很广泛，主要意思是“它”，指事物（有时也表示人物），或者代替前面提到的事物等，翻译时，一般不用译出本身的词义。
What’s that? 那是什么？
It’s jeep. 是辆吉普车。
3． What’s this in English? 这是用英语怎么说?
这是一个特殊疑问句，其结构是特殊疑问词what加上一般疑问句的语序，朗读时用降调。in English译为“用英语”，in是介词，在这里表示“用某种手段”，在语言前面加上介词in即表示用某种语言表达。再如：
in Chinese 用中文
in Japanese 用日语
4． 单词English, Chinese和Japanese：
这三个词均可用作名词，也可用作形容词。例如：
1）He is English. （adj. 形容词）他是英国人（指国籍）。
He is an English boy. （adj. 形容词）他是个英国男孩。
2）I’m Chinese. （adj. 形容词）我是中国人（指国籍）。
I’m a Chinese boy. （adj. 形容词）我是个中国男孩。
I’m a Chinese. (n. 名词) 我是中国人。
3）He’s Japanese. （adj. 形容词）他是日本人（指国籍）
He’s a Japanese. (n. 名词) 他是日本人。
English作名词时，意为“英语”，作形容词时，意为“英国的，英国国籍的人”。若要表达“他是个英国人。”可说He is an English man.
5． Is this a pen? 这是一支钢笔吗？
Is that a ruler? 那是一把尺子吗？
这两句称为一般疑问句，朗读时用升调，其语序与汉语是有区别的。对一般疑问句的回答要用Yes或No来进行简略回答就可以了。例如对上面两句的答语说Yes, it is. 是的，它是。或（No, it isn’t不，它不是。）
应注意的是，若第一次指人或物时用的是指示代词this或that，当第二次才是到时一般应改用代词it。如：
This is a book. It’s an English book. 这是一本书，它是一本英语书。
6． 不定冠词a和an。
a和an这两个词在英语中称为不定冠词，用于可数名词单数的前面，修饰和限定名词，常用于泛指，表示某类人或事物中的“一个、一只、一件、一辆”等。
a和an的用法有一定规律：
a有在辅音音素开头的单词前。
如：a book, a cake, a desk, a banana等。
an用在元音音素开头的单词前（注意指的是音素，而不是字母）。
如：an apple, an egg, an orange, an English car, an hour 等。
值得注意的是，在汉语中我们可以说“这是笔。”“那是地图”。“他是学生。”等，但在英语中，这些名词前面必须有一个不定冠词。表达式如下：
This is a pen.
That’s map.
He’s a student.
[练习]
一、 指出下列每组对话在一般情况下应用的语调。
1） Are you Number 4? Yes, I am.
A．降，降 B．升，升 C．升，降 D．降，升
2） What’s even plus five? It’s twelve.
A．降，升 B．升，降 C．升，升 D．降，降
3） Are you Mr Read? No, I’m not. Sorry.
A．降，升，降 B．升，降，降 C．升，降，升 D．降，升，升
二、 找出划线部分读音与其他三个不同的单词。
（ ）1. A．map B．thank C．class D．apple
（ ）2. A．can B．what C．that D．and
（ ）3. A．bike B．fine C．nice D．this
（ ）4. A．spell B．secret C．seven D．desk
（ ）5. A．old B．clock C．box D．orange
（ ）6. A．no B． do C．hello D．zero
（ ）7. A．up B． cup C．number D．excuse
（ ）8. A．look B． book C．too D．good
三、 句型转换，每空一词
1） That’s an old English car.(改为一般疑问句)
____ _______ an old English car?
2） Is this a Chinese book?(作否定回答)
_____，it ______.
3） I’m twelve. (就划线部分提问)
____ _____ are you?
4） This is a Japanese book. (就划线部分提问)
________ this?
5） I’m in Grade 2. (就划线部分提问)
_____ ______ are you _____?
6） Liu Ying is in Class 3, Grade 1.（改为一般疑问句）
______ Liu Ying ______ Class 3, Grade 1?
7） That is an orange in English. (就划线部分提问)
______ _________ in English?
8） I’m fine to day. （就划线部分提问）
_____ ______ you today?
四、 找出下列各句中的错误，并写出正确答案。
（ ）1.Jim Green is in row 2.
A B C D
（ ）2.Is LiLei and Jim in Class 3?
A B C D
（ ）3.”What eleven minces four?” “Seven”
A B C D
（ ）4.Is Miss Gao you Chinese teacher?
A B C D
（ ）5.This is my an English book.
A B C D
[答案]
一、1）C 2) D 3)B
二、1）C 2） B 3）D 4）B 5）A 6)B 7)D 8)C
三、1）Is, that 2）No, isn’t 3）How, old 4）What’s
5）What, grade 6）Is, in 7）What’s that 8）How, are
四、1）D Row 2）A Are 3）A What’s 4）C your 5）C my/an