参考教案 第九十三课 Lesson Ninety-three
一、教学内容
1．词汇(略)。
2．句型：1)What day is it today/tomorrow? 2)How do you spell…?
3．学唱：The Days of the Week.
二、教具
录音机；日历(或挂历)。
三、课堂教学设计
1．值日生报告。
2．教师就教室里人物、实物等与学生练习问答。主要复习There + be句型及现在进行时(参阅前面教案)。
3．教师拿出日历(或挂历)，开始教学生本课单词(不一定从星期一开始)。先指向当天的日子，然后说：
T：Today is…, tomorrow is…
借助教师的手势及日历，学生能听懂，教师板书该词，学生反复跟读、练习拼写。当确信大家已初步掌握之后，教师再次拿起日历，自问自答：
T：What day is it today? It's…What day is it tomorrow? It's…
启发学生猜教师这些句子的意思。教师领读，然后与学生进行如下问答练习：
T：What day is it today?
Ss：It's…
T：How do you spell it?
Ss：(拼写这个单词)。
T：What day is it tomorrow?
Ss：It's…
T：How do you spell it?
Ss：(拼写这个单词)。
对于其他单词，教师则可以问：
T：What's ××× in English?
然后重复要求学生拼写的句子。
4．指导学生两人一组，做如上练习。请几组同学到前面表演。
5．学唱：“The Days of the Week”这首歌。与学生过一遍歌词，放歌曲录音，学生跟唱。要求学生唱好这支歌曲。这样，就能基本解决这7个单词的拼写问题。
6．指导学生用笔头形式做练习册习题。
7．布置作业
1)抄写生词；唱好“The Days of the Week”这支歌曲； 2)完成练习册习题。
四、交际用语
What day is it today? 今天是星期几？
这句话也可以说成：
What day of the week is it today?
应答时，一般用it's…这个句型。例如：
It's Wednesday today. 今天是星期三。
如果询问明天是星期几，将today改为tomorrow即可。例如：
What day is it tomorrow? 明天星期几？
It's Thursday tomorrow. 明天是星期四。