新目标英语八年级下语法总结(新课标版八年级英语下册)

发布时间:2017-10-10 编辑:互联网 手机版

Unit1 Will people have robots?

语法:一般将来时

1、 概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常发生或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如:tomorrow, next week, in the future等。

I’ll go to New York next month.下个月我将去纽约。

We will come to see you on Saturday.周日我们会来看你。

2、 构成:助动词will+动词原形,will用于各种人称,will在名词或代词后常缩略为’ll。

Lily will go to the zoo tomorrow.莉莉明天将去动物园。

3、 否定形式:will not=(won’t)

I won’t give tickets to you.我不会把票给你。

4、疑问形式:Will sb do sh?

肯定答语:Yes, sh will.

否定答语:No, sb won’t..

4、 there be 结构的一般将来时,表示将来存在某事或某物。

(1) 肯定形式:There will be……

(2) 否定形式:There won’t be……

(3) 疑问形式:Will there be……?

注意:“be going to + 动词原形”也可表示将要发生的动作和安排,意为“将要发生……”打算、计划、决定要……

Unit 2 What should I do?

语法:情态动词should、could的用法

1、 词性

情态动词,没有人称、数和时态的变化。

2、 用法

表示提出或征询建议、劝告

Should 表示推测“可能,该”

表示义务“应该”

委婉客气地提出问题或陈述看法

Could 表请示(回答用can)

表推测,强调“客观可能性”

What should I do now? (表征询建议) 我现在该怎么办?

You could take a rest.(表委婉地陈述看法)你可以先休息一下。

Could I use your eraser?(表请示)我可以用一下你的橡皮吗?

Yes, you can.是的,你可以。

Uint 3 What were you doing when the UFO arrived?

语法:while & when ,过去进行时

while & when

词汇 含义 表时间点、段 从句中动词 例句

while 当……

的时候 时间段 延续性动词 While I was reading,someone knocked at the door.

when 时间点 时间段 延续性动词

非延续性动词 I was reading when someone knocked at the door.

延续性动词:learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。

非延续性动词:open, die, close, begin, finish, come, go, move, borrow, lend, buy等。

过去进行时

含义:表示在过去某一时刻或某一时间正在进行的动作

构成:was/were+v.ing(注:v为延续性动词)

常用时间状语:this morning, the whole afternoon, all day, from nine to ten, when, while, at that time, etc.

肯定句:主+was/were+v.-ing

否定句:主+was/were+ v.-ing

句型结构 一般疑问句Was/Were+主+ v.-ing?

特殊疑问句 特殊疑问词+Was/Were+主+ v.-ing?

Unit4 He said I was hard-working.

语法:直接引语和间接引语

1、 概念

直接引语(Direct Speech),直接引述别人的话,一般前后要加引号。

间接引语(Rported/Indirct Speech),用自己的话转述别人的话,多为含有宾语从句的复合句。

2、 直接引语与间接引语的转变

变化原则 例句

直接引语 间接引语

称 如果主语是第一人称,则无需变化。

如果主语是第三人称,则从句主语随主句变化。 He said,”I like it very much”.

他说:“我非常喜欢它。” He said he liked it very much.

他说他非常喜欢它。

时态

(主句为一般过去时) 从句一般现在时→一般过去时 He said,”I can draw pictures”.

他说:“我会画画。” He said that he could draw pictures. 他说他会画画。

从句现在进行时→过去进行时 He said,“I’m using the knife.”

他说:“我正在用那把小刀。” He said that he was using the knife. 他说他正在用那把小刀。

从句一般将来时→过去将来时 She said,”I will do it after class.”她说:“下课后我就做”。 She said she that she would do it after class. 她说她下课后我就做。

时间状语 tomorrow明天→the next/following day 第二天 She said,”I will do it tomorrow.”她说:“明天我就做”。 She said she that she would do it the next/following day. 她说她第二天会做。

Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!

语法:If 引导的条件状语从句

1、 概念:表示假设的情况可能发生

2、 构成:①if 从句+主句

②主句+if从句

3、用法:当主句为一般将来时或主语中含有must,may,can等情态动词或主语为祈使句时,if从句都用一般现在时。

We will go to the zoo if it doesn’t rain tomorrow.

明天如果不下雨我们就去动物园。

He will have a birthday party if he gets good grades.

如果他取得好成绩,就会举办生日聚会。

You must stop if the traffic light is red.

如果红灯亮了,你必须停下来。

You can buy a new dress if yours is old.

如果你的裙子旧了,你可以买一条新的。

If he comes, please let me know.

=Please let me know if he comes.如果他来了,请告诉我一声。

Close the window if you feel cold.如果感觉冷了就关上窗户。

注意:条件状语从句引导词有:if, unless(除非), as/so long as(只要),on condition that(条件是……)等。

Unit6 How long have you been collecting shells?

语法:现在完成进行时

1、 含义:表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来。

2、 结构:have/has been +v.-ing。

3、 有时也用来表示经常反复的动作。

4、 强调动作延续时间长久或带有一定的感情色彩。

5、 常和延续性动词连用,并常附带有表示一段时间的状语。

I have been working for five hours.我工作5个小时了。(肯定句)

He hasn’t been doing housework for a week.他都一周没做家务了。(否定句)

Has she been working?她一直在工作吗?(一般疑问句)

Yes, she has./No, she hasn’t.是的,她是。/不,她不是。

Unit7 Would you mind terning down the music?

语法:Would you mind……?

Would you mind……?句型多用来表达委婉、客气地请求、建议、劝说对方做某事或询问对方是否可以做某事。

接续 doing “请做某事好、介意吗?”

one’s doing “某人做某事好、介意吗?”

否定形式 Would you mind not+v.-ing/one’s v.-ing……?“不要做某事好吗?”

答语 介意用肯定回答:Yes./I’m sorry,but I do.

不介意用肯定回答:Not at all./Certainly not./Of course not.

Would可换成 Do Do you mind+ doing/one’s doing?

Unit 8 Why don’t you get her a scarf?

语法:表示建议

1、 提建议的表达方式

⑴“Why don’t you/Why not+动词原形……?”表示建议对方做某事,意为:“为什么不……呢?”语气比较委婉。例如:

Why don’t you/Why not go with her?你为什么不跟她一起去呢?

⑵“How/What about +名词/代词/动名词……?”多为建议对方一起做某事,有征询对方意见的含义,意为:“……怎么样?”例如:

How about buying a new washing machine?买一台新洗衣机怎么样?

2、 回答建议的表达方式

⑴同意对方的建议时:

①OK./All right.好的。

②I’d love/like to.我愿意。

③It’s great./Good idea./That’s a good idea.棒极了。/好主意。/那是个好主意。

What about buying her a bag?给她买个书包怎么样?

That’s a good idea.那是个好主意。

⑵委婉拒绝对方的建议时:

①I’d love/like to,but……/I’m afraid……我愿意,但是……/我恐怕……

②Sorry, I can’t../Sorry, but……对不起,我不能。对不起,但是……

---Why not join us in the game, Tom?汤姆,为什么不和我们一起玩游戏呢?

---I’d love to,but I have to do my homework first.我愿意,但是我得先做我的家庭作业。

Unit9 Have you ever been to an amusement park?

语法:现在完成时

现在完成时表示到目前为止已经完成的动作或存在的状态,强调对现在的影响或结果。

构成:助动词have/has+动词的过去分词

肯定句:主语+have/has+动词的过去分词

否定句:主语+have/has not+动词的过去分词

疑问式:Have/Has+主语+动词的过去分词?

简略答语:肯定:Yes,主语+have/has.

否定:No,主语+haven’t/hasn’t.

Have you cleaned your bedroom? 你已经打扫了你的卧室吗?

---Yes, I have. It’s very clean now. 是的,我扫过了。卧室现在很干净。

注意:规则动词的过去分词与过去式相同,不规则动词的过去分词要特殊记忆。

用法:

1、表示过去完成或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。常与already(已经),recently(近来),ever(曾经),never(从未),just(刚刚),before(以前),yet(还未)等时间状语连用。

I haven’t finished my homework yet. 我还没有完成家庭作业。

Have you ever been to Hangzhou? 你曾经去过杭州吗?

I have never eaten this kind of food before. 我以前从没吃过这种食物。

注意:短暂性动词不能与表示一段时间的状语连用。

2、表示过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态,可以和表示一段时间的时间状语连用。如:these days, all this year, recently, for+时间段,since+时间点,等。

I have known him for ten years. 我认识他十年了。

We have lived here since my childhood. 自从我童年时期,我们就住在这里了。

注意:句中的动词多为延续性动词。

Unit 10 It’s a nice day,isn’t?

语法:附加疑问句

定义:附加疑问句又称反义疑问句,是在陈述句后面附加一个简单问句。其中的简短附加问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问,起证实作用,一般用于证实说话者所说的事实与观点。

构成:陈述句+简短附加问句

简短问句中的主语和谓语要与陈述句中的保持一致,且两部分时态也要一致。

Mr Brown has flown to Qingdao for holiday, hasn’t he?

动词+陈述句部分主语的相应代词

布朗先生承飞机去青岛度假了,不是吗?

The clock isn’t slow, is it? 这种不慢,是吗?

指代 the clock

注意:若陈述句中的动词为be动词、助动词或情态动词,则简短附加问句中的动词就用这些词的适当形式;若陈述句中的动词为实义动词,则简短附加问句中的动词需借助助动词do的相应形式。

原则:简短附加句要遵循“前肯后否,前否后肯”的原则,即:

① 肯定陈述句+否定疑问句。

He is a good doctor, isn’t he? 他是一名好医生,不是吗?

It’s very hot today, isn’t it? 今天天气很热,不是吗?

He likes playing basketball, doesn’t he? 他喜欢打篮球,不是吗?

② 否定陈述句+肯定疑问句。

He isn’t a good doctor, is he? 他不是一名好医生,是吗?

His sister didn’t attend the meeting, did she?他妹妹没有参加会议,是吗?

回答:回答附加疑问句时,若事实是肯定的,就要用yes;事实是否定的,就要用no。当简短附加问句是肯定式时,回答时yes要翻译为“不”,no要译为“是的”,和汉语是由区别的,应特别注意。

You aren’t a doctor, are you? 你不是医生,是吗?

Yes, I am.不,我是(医生)。/No, I am not.是的,我不是(医生)。

He doesn’t like playing football, does he?他不喜欢踢球,是吗?

Yes, he does.不是,他喜欢踢球。/ No, he doesn’t.是的,他不喜欢踢球。

注意:当说话者的不在疑问,而是为了加强语气时,问句部分用降调。当说话者得目标是在疑问句时,问句则为声调。