没有激情的课堂是冰冷的课堂
兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。兴趣是学生最好的老师，是构成学习动机最现实，最活波的心理成份，没有丝毫的强制性，是学生搞好学习最重要的动力源。任何学生如果对所学的教学内容有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，因此让学生在玩中找到学习的兴趣，同时引导学生探索所学内容的奥秘，加深对教学内容的认识，提高教学的能力。
每一个孩子都爱问为什么，每一个孩子都想探究一些秘密，根据孩子的这种心理，我多次采用"估一估，猜一猜"的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如在教学《猜数游戏》时，我先告诉学生我一共有几颗珠子，左手有几个，让学生猜猜右手有几个，这样反复进行几次，学生就在"猜"中掌握了数的分解和组成以及加、减法，加深了对数的认识，为今后学习用数学做好了铺垫。
儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以要经常创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要不断鼓励他们树立信心，增强勇气，胜不骄，败不馁。如在小组中可以进行"夺红旗"比赛，在个人中可以比一比谁做得又对又快，从而培养学生的竞争意识。
当孩子某一门功课不喜欢时，我们先不要忙着去责怪孩子，兴趣是孩子学习的最好老师，我们所要做的是引导她们对其产生兴趣，从而调动她们学习的积极性，才能让学生不断学习不断进步。