读书计划

时间:2022-04-26 14:07:35 读书计划 我要投稿

读书计划模板合集五篇

  日子如同白驹过隙,又迎来了一个全新的起点,是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编为大家收集的读书计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

读书计划模板合集五篇

读书计划 篇1

  教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,结合我校课题《农村学校青年教师素质提升对策的研究》,针对自己的特点制定个人成长发展计划如下:

  发展目标:

  教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为有使命感、历史责任感的优秀教师。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。深化课改,进一步贯彻落实新基础教育课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

  我工作近五年了,深知自己工作中的优势和不足。在以后的工作中我将充分发挥自身的积极性,利用不懈追求的渴望,努力在课堂教学艺术、学生学法、学生个性特点等方面有较大突破。

  一、转变观念

  1、全面贯彻“健康第一”的原则,让学生在进行相关体育活动时了解健康知识。

  2、转变教育观念,由居高临下向平等融洽,由重传授向全面发展,由统一要求向差异性要

  求,由重成绩向重过程,由被动接受向合作学习,由教学模式化向教学个性化等方面的转变。

  二、勇于实践,大胆创新

  1、创设环境,服务于学生。个人要吃透教材,了解学生,精心安排教学内容,设计教学程序,鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟,使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。

  2、创设问题,激发思维。在教学中,我要创设情境,激发学生积极思考,培养学生的主动参与意识,使学生在原有基础上得到发展。

  三、具体措施:

  1、在体育教学中,我要做到以下几个方面:

  (1)体现《体育与健康》课的综合目标要求,以健康第一作为指导思想,以身体锻炼的实践活动为主要特征,强调生理的、心理的、社会的三维目标。

  (2)克服过分强调运动技术的系统性,把学习和掌握简单的运动技术作为载体,充分发挥本学科课程的功能,促进学生的身心发展,既要重视学习和掌握技术,又要克服为技术而技术,要在学习技术的实践中培养学生的参与意识,扩展和达成五个领域的学习目标。

  (3)教学内容,作为达成教学目标,自己要努力尝试进行课堂教学改革,研究如何教,如何指导学生学习,要设计新的教学方法,选择新的教学手段。

  2、努力完成以下教学目标

  (1)增强体能,掌握基本的体育与健康知识和运动技能;

  (2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;

  (3)具有良好的心理素质,表现出良好的交往能力和合作精神;

  (4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;

  (5)发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。

  3、我要不断的学习,接受新的信息,丰富自身的知识储备,努力满足学生的求知欲望。转变教学观念,时刻用新的课程标准来指导教学,积极开展课堂教学实践,大胆创新。

  4、积极参加学校组织的各种学习活动,充分利用学校的各种资源(各级各类教学研讨课、经验交流会等),拓宽个人的视野。努力钻研教材,探索新的教学方法,加强理论联系实际,激发学生获取知识的积极性和主动性。

  5、多读书,设立详细的读书计划。以读书促进专业成长,提高思想素质、专业素质、理论水平和实践能力,定期总结阅读笔记和读书心得交流情况,通过网络构建与其他教师交流的平台,实现专业化水平教学品味的同步提升。

  6、认真撰写体育论文,积极投稿,努力提高体育理论水平。不断捕捉新的教学信息,充实到教学中,并运用现代化教学手段充实到教学中来,使教学过程充满活力。

  7、今年我将深入课堂多听课,通过不断听课,虚心学习,取长补短,充实自己,使教学不断得到改进。特别是自己任教的七个班级的其他教师的课。加强自身的思想道德修养,密切和学生的联系,形成一种新型的平等的师生关系,真正做到让学生“亲其师而信其道”。这样,我既能从其他教师那里吸取经验和教训,又能深入了解学生各个方面的特点,在体育课上就能针对性的开展各种学习活动,促进学生的个性发展,使他们更健康地成长!

  总之,我将不断提升自己的认识,尝试新教法,在实践中学习。争取尽快适应新课改、进入角色,和学生一起快乐成长!和优秀教师一起提高!

读书计划 篇2

  小学生读书计划范文一本书,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游,用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋,真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流,汇成大海的含义,因此制定本学期蓓蕾读书计划。

  一、读书目标:

  1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。

  3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。

  4、通过开展“蓓蕾读书工程”,促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。

  5、通过开展“蓓蕾读书工程”,促进我们班内涵式、人文化发展,提高学生自身素质,努力创建“学习型班级”。

  二、活动设想:

  第一阶段:准备阶段

  一、班级读书计划。

  1、建立图书角,让学生有书可读

  (1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立班级图书库。

  (2)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校,贴上标签及读书交流卡,放于班级的“图书长廊”中。在此基础上,家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书,贴上标签放于班级的“图书长廊”中,建立班级小书库,丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动,提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。

  (3)班级小书库实行全天性开放,,安排专人进行管理,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

  2、 根据本班学生的实际情况,制定学生读书计划:

  (1)教师带头制定个人读书计划

  (2)学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

  (3)阅读中外经典名著

  必读篇目:《中华上下五千年》、《弟子规》

  选读篇目:学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

  第二阶段:活动阶段

  (一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

  1、每隔一周,教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析,每个月,对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验,通过验收者发给下个月背诵篇目,未通过者继续进行本月复习。

  2、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。

  3、教师以身作则,每天做到和同学们一起背诗、读书。

  (二)开展“四个一”活动

  1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言,将优秀书签进行展出。

  2、写8-10次读书笔记。读了那么多书,把体会想法,记录下来。

  3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,会让自己受益匪浅。

  前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成,后一项可以利用语文的口语交际课完成.

  4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会,把一些家长好的做法介绍给大家,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

  第三阶段:考核、展示阶段

  (一)读书小报比赛

  四人小组为单位,收集有关报刊的小资料、格言,自己撰写读书心得等,每学期组织一次读书手抄报比赛,进行评比。

  (二)古诗词验收

  在每个月定期进行抽背古诗词的基础上,每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”,要求学生在一个小时的时间内,以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

读书计划 篇3

  为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特制定如下的读书学习计划。

  一、读书学习目标:

  1、通过读书学习活动,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

  2、通过读书学习活动,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  3、通过读书学习活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  4、通过读书学习活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  5、在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界,增进国际了解,尊重各国、各族文化,以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

  二、读书学习内容:

  1、阅读《论语》(于丹论语心得)、《道德经》、《孟子》等经典著作;

  2、选读郭思乐的《教育走向生本》、《教育激扬生命》、《给教师的建议》等书目

  3、优秀教学杂志。

  三、开展读书学习活动的主要措施:

  1、要使读书学习计划不流于形式,落到实处,关键在坚持,不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书学习作为每天必做的功课,要培养自己的意志力,直至让坚持读书学习成为一种习惯

  2、每天保证至少一个小时的读书学习时间。即使再忙,这段时间也不能省去。这一个小时内一定避开外界的纷扰,真正做到静心静神,沉溺于书中,从而读出意味、读出情趣来。

  3、读书学习与思考有机结合。古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”力求做到边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。同时,坚持做好读书学习笔记和标注,努力寻求读书学习成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。

  四、具体安排

  9月份:制定个人读书学习计划,认真学习《新课程标准》。

  10月份:阅读《论语》(于丹论语心得)等书目

  11月份:重点阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》

  12月份、1月份:阅读优秀教学杂志,不断提高学习水平。上交教师个人读书学习材料。

  智慧的人生从读书学习开始,且读且思,且思且行,这一路必将书香四溢,笑语满怀!

读书计划 篇4

  书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。” 通过对教育经典理论的学习,用新思想新理念指导与反思自己的教育教学,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养,强化自身修养。树立正确的`世界观、人生观、价值观和教师职业观,进行教育创新。提升理论和实践水平,提高教育教学创新能力和教育科研能力,推进课程改革,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。因此,在广大教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质,培养出完美的读书人格。现结合自身专业发展制定读书学习计划如下:

  一、指导思想:

  以我校xxxx教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、读书目标:

  1、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。

  2、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  3、通过读书,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界更加丰富多彩。

  4、通过读书进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  三、读书内容:

  1、经典阅读(三本书):《xxxx教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

  2、教育新理念类(五本书):著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、 汪中求的《细节决定成败》、 杨九俊主编的《新课程说课、听课与评课》

  3、每月必读一本教育教学杂志:《小学教学设计》《江苏教育》《小学数学教师》《小学教学参考》(数学)。

  4、自由阅读:县教育局“教师阅读共享资源库”推荐的文章。

  四、主要措施:

  1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。

  2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

  3、建立个人网页成长记录袋,把个人简历、读书材料 、读书体会、工作成果归档,迎接检查。

  五、具体安排:

  将公共读本《xxxx市教师培训读本》作为重点阅读读本,贯穿与整个读书年中,成为一根主线。

  一、二月份:

  1、利用寒假初读学校推荐阅读书。

  三月份:

  1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。

  2、参加读书活动启动仪式。

  3、结合校本教研制定1份《“教师阅读年”个人学习计划》。

  四月份:

  1、重点阅读:《xxxx教师培训读本》。

  2、参与教研组“读书沙龙”,与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平。

  3、阅读语文学科教育教学杂志。

  五月份:

  1、参加以“我阅读,我快乐,我阅读,我成长”为主题的征文活动

  2、按照学校提出的读书指导意见,认真学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍,做到边读书,边反思。

  3、阅读《xxxx教师培训读本》。

  4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中。

  5、阅读数学学科教育教学杂志。

  六月份:

  1、总结阅读完的《xxxx教师培训读本》,写好心得体会、思考的问题。

  2、读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。

  3、阅读数学学科教育教学杂志。

  七、八月份:

  1、进一步参与对《xxxx教师培训读本》的专题讨论活动。

  2、利用暑假时间,进行自我阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》

  两本书籍,做到边读书,边反思。

  3、利用暑假阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。

  4、阅读数学学科教育教学杂志。

  九月份:

  1、阅读《给教师的新100条建议》,并做到边读书,边反思。

  2、阅读数学学科教育教学杂志。

  3、参与教研组“读书沙龙”,与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平。

  十月份:

  1、阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。

  2、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。

  3、参加学校以“快乐阅读,潜心思考,勇于创新,成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动。

  十一月份:

  1、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。

  2、阅读《小学语文教学参考》,做好读书笔记。

  3、参加学校以“快乐阅读,潜心思考,勇于创新,成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动。

  十二月份:

  1、积极准备参加全市教师阅读考试。

  2、认真做好一年读书活动的总结、心得体会。

  3、完善整理个人读书成长纪录袋。

  韦小红

读书计划 篇5

  为培养学生学习语文的兴趣,激发学生热爱祖国语言文字的感情,开阔视野,陶冶情操,促进文化积累,发挥学生的语文素养,在学校大力提倡学生多读书,读好书,好读书。提高我校小学生的语文素养,特制定本学期“蓓蕾读书工程”计划如下:

  一、活动目的:

  以“大语文”教育为指导,以义务教育语文新课程标准为依据,以大量阅读为途径,以提高小学生的文化素养、促进学生的全面发展为最终目的。

  二、活动内容:

  按教育部新课程标准要求和学生的实际,根据学生的年龄特征和阅读实际,规定阅读总量,推荐优秀阅读书目。

  三、实施措施:

  1、提高认识,加强指导,把“蓓蕾读书工程”作为学校的一项重大任务,根据本班的实际制定出切实可行的读书计划,并每周设一至二课时阅读课,列入课程表。

  2、阅读课要在语文教师的指导下进行,主要形式有集体阅读、阅读指导,并把所读书目的精彩部分记在读书笔记中,与同学交流。

  3、要有图书角,鼓励学生积极主动把自己家内的图书带到班内与同学交流,班内图书角要有专人负责,对学生带来的图书登记造册,读完后再返还给学生。

  4、学校图书室要全面向学生开放,开放形式可采用集体到阅览室读,也可由班主任教师到图书室集体借阅,要充分利用、积极开发学校现有的阅读资源,为学生创造良好的阅读环境。

  5、要充分利用宣传栏、黑板报、红领巾广播站等多种形式,为学生营造良好的读书氛围,宣传成绩较好的班,每学期学校要举行一次读书演讲会,语文知识竞赛,并把比赛成绩记入学校及班级量化。

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