实用文档>苹果和橘子主题活动教案设计

苹果和橘子主题活动教案设计

时间:2023-11-17 18:20:16

苹果和橘子主题活动教案设计(精选5篇)

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的苹果和橘子主题活动教案设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

苹果和橘子主题活动教案设计(精选5篇)

  苹果和橘子主题活动教案设计 1

  活动目标:

  1、认识几种常见的水果,能大胆的说出水果的名称和特征。

  2、能以愉快地情绪参与活动。

  活动准备:

  1、苹果树、梨树、桔子树各一棵。

  2、已学会歌曲《红苹果》

  3、背景音乐

  活动过程

  一、谈话导入,激发兴趣

  1、师:今天,我们去水果宝宝的家——果园参观,你们高兴吗?

  2、那我们一起开着小汽车出发吧!

  (放背景音乐,师带领幼儿开汽车出发)

  二、认一认,说一说,大胆表达

  (一)、认识苹果:

  1、(出示苹果树)看看是谁呀?

  2、幼儿自由说说苹果的特征。

  (二)、认识梨

  1、幼儿猜猜果园里还有什么水果?

  师:这回老师想请你们猜一猜:一头大,一头小脸儿黄黄香又香,水份多多脆又脆。

  2、引导幼儿摸摸、闻闻说说梨的特征。

  (三)、认识桔子

  1、听,谁在说话?

  录音:小朋友,你们不喜欢我吗?怎么不来看我呀?

  (出示桔子树)和桔子宝宝打招呼

  2、幼儿自由说说、摸摸桔子宝宝。

  三、摘水果,感受丰收的喜悦。

  1、师:你们最喜欢吃什么水果呢?

  2、师:水果好吃又有营养,我们今天也来摘水果好吗?不过,在摘水果之前,水果宝宝要和我们玩一个游戏,请小朋友来摸一摸,猜对就可以摘它了。

  3、游戏:摘水果(幼儿边唱边做摘水果的动作)

  4、品尝香香的水果。

  活动反思:

  在这个活动中,给孩子们提供的水果是他们认识和熟悉的。活动中又运用孩子喜爱的游戏形式开展,他们兴趣很高,能跟随老师看看说说,个别孩子的日常生活经验还是较丰富,有一定的想象力。活动形式符合小班幼儿的年龄特征。由此,幼儿的`主动性、积极性得到了充分的调动。孩子们认认、说说中积累了有关水果的知识,通过摘水果这一环节,幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。

  而活动中如果给孩子提供每人一个水果,那么可以充分让孩子运用各种感官感知并表达水果特征,这样更能比较三种水果之间的明显特征,使孩子有话可说。最后环节可让孩子们听音乐自由表现摘水果,由此更能体现这一活动的宽松氛围。

  苹果和橘子主题活动教案设计 2

  活动目标:

  1、喜欢念猜谜儿歌并愿意与同伴对答。

  2、巩固对某些水果特征的感知。

  活动准备:

  1、水果图片:香蕉、苹果、桔子、葡萄、西瓜等各种水果。

  2、自编儿歌《猜一猜》

  活动过程;

  一、幼儿说说自己知道的水果

  二、猜谜游戏:

  1、用儿歌的形式请幼儿猜谜,如:什么弯弯像小船?

  幼儿猜出后出示香蕉图片,请幼儿说说为什么会猜到是香蕉,引导幼儿从水果的特征上回答。

  2、用同样的'方法猜谜,引导幼儿用儿歌的形式回答。

  如:什么个儿大又圆?西瓜个儿大又圆。

  什么脸庞红同同、红彤彤?苹果脸庞红彤彤。……

  三、仿编猜谜儿歌

  1、示水果图片,引导幼儿尝试仿编。

  2、集体念念仿编的儿歌。

  活动反思

  大多数的孩子基本已熟悉了常见水果的特征,所以,当老师随便念谜面时,他们都能很快应答,只是在回答过程很简单,老师及时引导孩子以完整的话回答,在仿编过程中,孩子们还是需要老师帮助才会仿编,仿编后我们又以儿歌形式回答,孩子们念起来朗朗上口。

  活动中如果提供更多的水果,那么,可以引导孩子先认识水果特征,然后进行简单的仿编。

  苹果和橘子主题活动教案设计 3

  活动目标:

  1、学习3以内手口一致点数,并所出总数。

  2、能区分明显的大小差异,有初步的大小概念。

  活动准备:

  每三人准备三个大小不同的同种水果(苹果、桔子、香蕉、梨等)。

  记号笔、剪成五官的即时贴和彩色绉纸若干、打扮好的部分水果宝宝。

  活动过程:

  一、认识苹果一家三口。

  1.一起演唱歌曲《我家有几口》。

  2.苹果一家一共有几个?(鼓励幼儿手口一致点数,并说出总数)

  3.它们分别是谁?为什么?(鼓励幼儿大胆表达)

  二、装扮水果一家。

  1.请幼儿说说自己拿来的水果一家中谁是爸爸,谁是妈妈,谁是孩子。

  2.引导幼儿说说自己想怎样装扮水果一家。

  3.教师根据幼儿的讲述装扮苹果,如用记号笔画出眼睛、鼻子和嘴巴,或粘上眼睛、鼻子、嘴巴,最后再用彩色绉纸给苹果娃娃扎一个蝴蝶结。

  4.幼儿选择自己想要装扮的水果和工具、材料,进行装扮。

  5.引导幼儿互相介绍:自己装扮的水果哪个是爸爸,哪个是妈妈,哪个是孩子。

  活动反思:

  给水果娃娃装扮其实是最有兴趣的'。在进行装扮的同时,我们学会了3以内的手口一致点数,并能辨别了它们的大小。为了使装扮有层次感,提供了多种工具。如,能力强的孩子可以通过画的形式进行装扮,能力弱的孩子直接进行粘贴等。活动中,个别孩子遇到了困难,旁边的孩子就帮助他。活动结束后,我们把自己装扮的水果娃娃布置在教室中,孩子们别提有多高兴了,还互相交流着。清清贴的娃娃的嘴巴歪了,蛟蛟就说“它在生气”等等。

  苹果和橘子主题活动教案设计 4

  设计思路:

  苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果,在本次活动中,通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法,用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征,以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色,让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐,并在完成的绘画作品中获得成就感。

  本次活动分为三个环节,第一个环节:情境导入。通过观察苹果和橘子两种不同的水果,能了解并区分它们各自的特征。第二个环节:在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。鼓励幼儿把颜色涂满,并提醒幼儿尽量不把颜色涂到外面。第三个环节:作品展示。分享交流幼儿的作品,并展开话题鼓励幼儿多吃水果,争做健康宝宝。

  活动目标:

  1、尝试用油画棒表现水果的形状和颜色。

  2、初步体验写生画所带来的快乐和成就感。

  3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的'口头表达能力。

  活动准备:

  1、材料准备:油画棒、16开长方形纸。

  2、幼儿知识经验准备:观察苹果、橘子。

  3、教师自身知识准备:苹果、橘子、水果拼盘。

  活动过程:

  一、情境导入——观察不同的水果,区分它们的特征。

  1、观察苹果和橘子(苹果和橘子都来啦,香香甜甜真可爱。看看它们长得什么样?是什么颜色的?哪里长得一样,哪里不一样?)

  2、自由交流各自的观察体验。

  小结:虽然苹果、橘子长得都不一样,但是它们是两个好朋友。

  二、画苹果、橘子——鼓励幼儿大胆表现水果。

  1、跟画苹果的轮廓。

  ——今天我们来为苹果、橘子画张像。

  ——跟着老师一起画,慢慢地画出苹果妹妹的脸。大大的、圆圆的。

  2、尝试画橘子。

  ——宝宝们胆子大一点,把橘子的脸蛋也画得大大的。看看哪个宝宝最厉害,把它们的脸都拍得大大的!

  3、油画棒涂色

  ——你看到的苹果、橘子是什么颜色的,就给它们涂上那个颜色。

  ——苹果有一根小辫子,我们叫它柄;橘子肚子上有一个脐;香蕉弯弯像小船,能干的宝宝要画出来哦!

  三、作品展示——鼓励幼儿多吃水果,争做健康宝宝。

  ——看一看谁画的水果宝宝最大、最圆、最甜,请你把五角星送给它!

  小结:多吃水果身体好,我们都要做健康宝宝哦!

  活动反思:

  美术课上课时,对幼儿的示范要详细并且最好能够让幼儿自己来思考和参与,这样更能引起幼儿的兴趣和操作欲望。课堂的引入可以更情景化,尽量避免常规平淡,可以创设一定的情景来吸引幼的注意,引起幼儿的兴趣,也可以利用创设的情景来对幼儿的操作提出一定的要求,这样可以起到事半功倍的效果。

  苹果和橘子主题活动教案设计 5

  教学目标:

  学生能够正确识别苹果和橘子,并了解它们的基本特征。

  学生通过观察和比较,培养观察和分辨能力。

  学生了解苹果和橘子的营养价值,树立健康的饮食习惯。

  教学内容:

  介绍苹果和橘子的外形、颜色、口感等特征。

  比较苹果和橘子的相同点和不同点。

  了解苹果和橘子的营养价值。

  教学重点与难点:

  重点:苹果和橘子的特征辨识。

  难点:理解苹果和橘子的营养价值。

  教具和多媒体资源:

  真实的苹果和橘子样品。

  投影仪和教学PPT。

  营养成分表。

  教学方法:

  激活学生的前知:询问学生是否吃过苹果和橘子,对它们有什么了解。

  教学策略:结合实物展示、讲解与讨论。

  学生活动:分组讨论、观察实物、比较特征。

  教学过程:

  导入:故事导入,讲述一个与苹果和橘子有关的小故事,引起学生的兴趣。

  讲授新课:展示苹果和橘子的实物,介绍它们的特征,通过PPT展示它们的营养价值。

  巩固练习:学生分组,每组拿到一个苹果和一个橘子,进行观察、比较,然后分享发现。

  归纳小结:总结苹果和橘子的特征,强调它们的.营养价值,鼓励学生多吃水果。

  评价与反馈:

  设计评价策略:学生进行小组报告,观察学生的参与度和回答问题的准确性。

  为学生提供反馈:点评每个小组的报告,给予建议和鼓励。

  作业布置:

  家中找到其他水果,与苹果和橘子进行比较,写下它们的相似与不同之处。

  了解其他水果的营养价值,写一篇短文描述你最喜欢的水果及其对你的好处。

  画一个苹果和一个橘子,展现它们的特征。

  教师自我反思:

  今天的课堂活动是否够生动?学生对苹果和橘子的理解如何?在介绍营养价值时,是否够详细?未来在类似的教学中,应如何改进以提高效果?

【苹果和橘子主题活动教案设计】相关文章:

苹果和香蕉活动教案05-12

小学写作:《苹果》教案设计05-12

《分苹果》教案设计参考05-05

我是苹果教案设计的参考06-12

《观察苹果》教案设计范文06-28

主题活动《甜甜的》的教案设计范文06-22

苹果苹果红脸蛋主题教案06-23

苹果里的星星优秀教案设计05-31

信主题活动教案设计(精选10篇)12-28

用户协议