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《多收了三五斗》的教案

时间:2022-08-22 22:28:02

《多收了三五斗》的教案

《多收了三五斗》的教案

《多收了三五斗》的教案

  教学要求:

  1、感受旧中国农民的痛苦:

  2、认识“丰收成灾”的社会根源;

  3、学习对话塑造人物形象的方法。

  教学过程:

  一、导入:

  1、如果我们家乡的农民多收了三五斗,你们可以想象到他们的心理和表情吗?

  2、而20世纪30年代旧中国的农民多收了三五斗,结果却不是这样,会怎样?

  二、总揽:

  课文分为两个部分,第一部分写了三个场面,默读课文,给每个场面加个小标题,然后用五六句话复述一下课文的故事情节。

  三、突破:

  1、丰收成灾,农民的命运更悲惨,这是什么原因?

  2、学习第一个场面——米行粜米:

  分角色朗读“米行粜米”的场面,体会旧毡帽朋友粜米时感情和命运的变化,分析丰收成灾的原因,即那个时代旧社会勒住人民脖子的四条绳索,也可以把它改编成话剧尝试表演一下

  3、发散质疑:

  1、第二部分删去好吗?

  2、旧毡帽朋友就是忍气吞声的形象吗?

  3、小说有三处描写阳光寄寓了什么感情?

  四、拓展:

  读读现代散文《多收了三五斗》,说说自己的感受。

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