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《纸盒造型》的教学设计

时间:2022-07-19 12:10:38

《纸盒造型》的教学设计

《纸盒造型》的教学设计

《纸盒造型》的教学设计

  纸盒造型,除了训练学生纸工的一般技能外,最重要的功能是训练学生的“联想状物”(见到一个纸盒的形,联想到人或物的形象或局部形象)、“借形造像”(通过对纸盒的加工、组合成人或物的形象)的能力。

  教学要求:

训练学生纸工的一般技能外,最重要的功能是训练学生的“联想状物”、“借形造像”的能力。

  教学准备:

制作件“纸盒造型”成品一份。剪刀、刻刀、胶水、08号制作材料。

  教学时间:

1课时

  教学过程:

  一、提问导入

  1、在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧,用过的礼品包装盒你是怎么处理的?

  2、家里经常习的一些食品或生活用品,它们大都有包装盒,爸爸妈妈是怎么处理这些包装盒的?

  3、如果随便丢弃,会有什么害处?

  4、除了制成再生纸,你认为废旧包装盒还能有什么用途?

  这节课我们就来学习制作纸盒造型的作品。

  二、设计制作

  1、展示、观赏纸盒造型示范作品。

  说明:这些作品是根据自己的需要、爱好,利用废旧纸盒原有的开头大小、颜色等特点,进行构思、设计而成的。

  请大家在观赏这些作品时,认真思考原有纸盒与作品之间的关系,发现其中的巧妙之处。

  2、设计、确定制作一件作品。

  分析各自带来的各式各样的纸盒,利用它们的形状、色彩等方面的条件,联想设计,确定制作一件自己喜爱的作品。

  3、动手制作,教师巡视指导。

  思考讨论:

  (1)制作过程中要运用哪些纸式制作的技法?

  (2)除了用旧纸盒,制作中还要用到哪些材料?

  (3)作品基本完成后,我们怎样把它装饰得更美观?

  三、评比展示。

  比一比,看谁的纸盒造型作品做得更漂亮、更巧妙、更有用。

  请做得好的同学说说自己的巧妙设计,介绍自己的得意之作以及制作中的体会。

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