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小学音乐教案

时间:2022-06-03 11:03:50

关于小学音乐教案

关于小学音乐教案

关于小学音乐教案

  音乐教案

  一 、教学内容:

  1、唱《嘎嘎小鸭子》 2、听《你早》

  3、节奏游戏《鸭子gagaga 》

  二、教学目标:

  1、在本课的教学活动中,学生能充分感受人与人,人与自然之间的和谐,培养文明礼貌的习惯。

  2、在聆听《嘎嘎小鸭子》音乐中,尝试用动作表达自己想象中的动物神态,能熟练的背唱《你早》。在听听,说说,唱唱,演演等活动中感受音乐的情绪。 3、学生能分辨ⅹ—,ⅹ,ⅹ的时值差别,能用自然的声音演唱《你早》,并能与其他同学同步开始结束。

  三、课前准备:电子琴、录音机

  四、教学过程: 教师活动 学生活动

  1趣味律动——带入情景

  律动:教师与学生共同模仿小鸭可爱的动作(摇摇摆摆,游泳,跳水,吃食),律动音乐可选择打击乐合奏《鸭子拌嘴》,也可以选择其他合适的音乐。 模仿小鸭可爱的动作

  2听听想想——感受音乐(欣赏童声合唱《嘎嘎小鸭子》) A教师播放《嘎嘎小鸭子》,想想是谁在唱歌?

  B 说说歌曲的情绪怎样?表现了小鸭子怎样的形态?

  C 老师用快,慢两种不同的速度演唱这首歌曲,感受用不同速度演唱的歌曲音乐形象有什么变化?1听赏《嘎嘎小鸭子》 2感受分析用不同速度演唱的歌曲音乐形象有什么变化?

  3学学念念——表现音乐(编节奏,念念《鸭子gagaga 》) A猜一猜 老师说谜面,让学生猜家禽。

  B想一想 多媒体播放早晨的画面,配上背景音乐。

  C学一学 多媒体出示形态各异的“鸭子”图象:鸭妈,鸭爸,鸭哥,鸭弟等

  D 念一念 把全班学生分为四组。 1学生猜谜 2感受自然风光,聆听音乐

  3用嗓音模仿鸭子的叫声,找节奏型ⅹ—,ⅹ, 4 第一组:念儿歌《嘎嘎小鸭子》 第二组:学鸭妈妈叫(ⅹ— ⅹ—) 第三组学鸭哥哥叫(ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ) 第四组: 学鸭弟弟叫(ⅹⅹ ⅹⅹ)

  4唱唱跳跳——享受音乐(学习新歌〈你早〉) A情景导入:

  ⑴多媒体展示:早晨,大公鸡“喔喔”叫,小花猫“喵喵”叫,小狗“汪汪”,小鸟“唧唧”,小朋友推开窗户向它们问你好。

  ⑵老师以配乐朗诵的形式创设情景,背景音乐可选择小提琴独奏〈〈苗岭的早晨〉〉

  (3) 老师引导学生按照一定的节奏问好并加上旋律. B 学习歌曲:

  ⑴老师范唱歌曲。

  ⑵老师轻声播放歌曲旋律,与小朋友一起按节奏朗读歌词。

  ⑶采用听唱法学习歌曲 ⑷分角色巩固歌曲。

  ⑸背唱歌词。 1学生分组活动:用各地方言,外国语互问早安,也可以模拟动物的叫声互相问候。 2学生学唱歌曲

  5参与创造——体验成功 学生对歌曲的情绪,速度,力度,打击乐的运用等进行设计,并表演。

  一、教学内容:

  听 《跳绳》《拍皮球》 唱 《上学歌》

  动《小球迷》(填新词,唱一唱)

  二、教学目标

  1、能注意集中的聆听音乐,尝试用体态语言来表现。 2、能整齐的演唱《上学歌》。 3、根据观察的体验能创编歌词。

  三、课前准备:电子琴、录音机 四、教学过程

  教师活动 学生活动 1趣味律动:

  课间活动十分钟,同学们都有哪些活动呀?(跳绳,踢毽…),谁来当众跳一跳? 其余学生根据绳速度的快慢配以相应的掌声,也可用喊口令的方式表现节拍,在活动中让学生体验速度的变化。

  2听听想想:

  ⑴老师播放钢琴曲〈〈跳绳〉〉

  ⑵听了音乐眼前仿佛看到了哪些场面? 1生欣赏 2根据音乐的节奏速度点头,拍手,跺脚或跳绳 3看看学学

  ⑴教师出示各种球类:小皮球,羽毛球,乒乓球,篮球,足球… ⑵欣赏《拍皮球》 伴随《拍皮球》的音乐,按照节拍拍球。 4创编活动:

  ⑴创编歌词,例如:小足球真可爱,轻轻一踢就飞起来。 ⑵跟随音乐填词唱。 唱自编的歌词。

  5唱唱跳跳;学唱《上学歌》

  ⑴欣赏《上学歌》用彩笔画出自己的心情。 ⑵学唱《上学歌》 ⑶边唱边创编动作

  ⑷歌表演。 能整齐的演唱《上学歌》。

  第三课时

  一、教学内容

  听 《可爱的家》

  唱 《亚克西,巴郎》 动 《快乐的小厨师》

  二、教学目标

  1了解x疆的风土人情,说说x疆的地理位置,唱唱熟悉的x疆歌曲,跳跳x疆舞蹈的典型动作,让学生了解x疆,激发学习热情。

  2伴着〈〈快乐的小厨师〉〉音乐,用自己手中的厨房用具表演厨房劳动的各种情景,让学生在活动过程中感受音乐,培养学生合作共处的意识。

  3通过聆听音乐,能听辨出独唱与齐唱。

  三、课前准备:电子琴、录音机 四、教学过程

  教师活动 学生活动 1新授导入

  ⑴教师送歌:x疆歌曲《娃哈哈》。

  ⑵多媒体:x疆地理概貌,民族介绍,歌舞图片,音乐

  ⑶师:我们汉族要赞扬一个人说“好”,x疆人会说:“ 亚克西”,听x疆的好娃娃在做什么?

  1生跟随音乐做动作,轻唱。

  2生随意点击看内容。

  3欣赏〈〈亚克西,巴郎〉〉

  2新授歌曲

  〈〈亚克西,巴郎〉〉 1集体唱,分小组唱。 2编动作配歌曲。

  一、教学内容:

  1、听《中华人民共和国国歌》 2、唱《国旗国旗真美丽》 3、动用打击乐器为歌曲伴奏 4、拓展了解与国旗有关的知识

  二、教学目标:

  1、学生能够以崇敬的心情安静地聆听《国歌》,感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音乐形象,并知道在什么场合下要唱、奏国歌。

  2、通过对国旗、国歌等有关知识的了解,学生对祖国的热爱之情进一步加深。

  3、学生能用亲切自然的声音有表情地背唱《国旗国旗真美丽》,并自编动作进行歌表演,创造力和自信心得以增强。

  4、学生能较正确地使用碰铃、铃鼓为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。

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