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技术年表教案

时间:2022-06-25 07:10:18

关于技术年表教案

关于技术年表教案

关于技术年表教案

  教学目的:

  1. 了解有关年表的知识。

  2. 了解用年表介绍科技发展的写法,培养学生的想象力。

  3. 了解“科学技术是第一生产力”的观点,树立为振兴祖国而努力学习科学技术的崇高理想。

  教学重点:

  把握文章内容,了解用年表介绍科技发展的写法。

  教学难点:

  理解课文中所体现的科学精神和科学思想

  教学准备:

  学生搜集关于科学技术以及年表的资料。

  教学过程:

  一. 简介“年表”有关的文体知识:

  1. 年表:按照年代次序列历史文件的表格。司马迁《史记》中有《十二诸侯年表》、《汉兴以来诸侯王年表》,为较早的年表。课文是借用“年表”这一形式,预测未来若干年世界科学技术发展的成果。

  2. 年鉴:工具书的一种。汇集编纂前近或最近若干年的各方面或某一方面的情况、统计、资料等,以供参考。一般逐年出版,通常一年刊行一次。如《中国百科年鉴》、《中国经济年鉴》。

  3. 年谱:传记体裁之一。按年月记载人物生平事迹。被谱述的人物称为“谱主”。年谱为探讨人物生平的重要参考资料。

  二. 课题解说:

  本文教授了年表这种工具书的有关知识,体现了教材内容的多样化,本文也为我们进行科学猜想,密切联系我们的经验世界和想象世界提供了一个丰富的平台。所以本文的学习重点是了解用年表这种文体来介绍科技发展的方法。

  三. 读课文疏通字词。

  忏chàn悔 聊liáo天 肾脏shèn

  齿菌jūn斑 媲pì美 贮zhù存

  芯xīn片 携xié带 烹pēng饪rèn

  引擎qíng 嵌qiàn入

  忏悔:认识了过去的错误或罪过而感到心痛

  贮存:储存。

  预警:提前警戒。

  烹饪:做饭做菜

  媲美:美(好)的前程差不多

  引擎:发动机

  嵌入:把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。

  日新月异:日新,每天都有新的;月异,每月都有变化。形容发展、进步很快,不断出现新事物、新气象。

  层出不穷:连接不断地出现,没有穷尽。层,重复,连接不断;穷,尽完。

  内容讲解:

  本文用年表的形式对21世纪的科技作出预测,表明了科学技术不断发展的前景。

  年表,作为一种特殊文体,它是用以查考历法年代对照和编年史事的,主要有两种类型:一是单纪年的,二是纪年又纪事的,也称“史事年表”或“大事记”,一般以年代为序记录大事。本文是一种“史事年表”,不过它涉及的内容却是2004年以后的“史事”,即预测未来的事;它也不是以年代为序进行记录,而是分门别类,按照12个门类的科学技术进行逐一的预测。

  所有预测,都围绕着人类的生存状况而展开,有涉及人类生存环境的,如“环境和资源”,“商业和教育”、“空间”、“安全法律和战争”等,有涉及生活方式和生存质量的,如“人工智能和生命”、“家居与休闲”、“人机交互”、“旅游与交通”、“可穿戴及个人技术”等,体现了科技中人文性的一面,预测具有很强的前瞻性,富有想象力,这也充分表明了现代人对科技进步和科学社会发展方面的自信。

  预测中,有些新技术已有了研究的成果,大多尚未实现,有的还显得颇为遥远,这也充分说明了科学技术的进步与发展总是循序渐进的,不可能一步到位甚至超越。这是一种我们应该树立起的健康的科学观念。

  四. 特色详解:

  1. 本文思路清晰,条理分明。大胆的预想分为多个门类,而每个门类又依时间而排列,给人一步步展望未来的感觉。

  2. 本文想象大胆而积极、语言简洁、准确,读来振奋人心。

  五. 难点探究。

  1. 这篇文章的价值何在?

  阅读科技作品,要注意领会作品所体现的科学思想方法。这篇文章的价值在于它能够让我们更好的理解“科学技术是第一生产力”的理论,让我们认识探究科学技术的意义和价值。所以本文的学习难点应定位在对情感、态度、价值观这个维度的把握上,要充分挖掘本文的阅读价值。

  2. 阅读此文应该注意什么?

  阅读“技术年表”应注意以下几方面内容:

  (1)技术年表的写作目的,是预测各项技术的发展,了解新技术极其可能产生的影响。

  (2)所预测的新技术有的已有了研究的成果,但有的还没有实现。

  (3)课文文题虽为“年表”,但作者在介绍各项新技术时并不是以时间为顺序,因为各项新技术都可能在2004年和2005年同时出现,说明科学技术日新月异,新产品层出不穷。

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