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品德与生活《和同学相处》教案

时间:2022-06-21 07:48:00

品德与生活《和同学相处》教案

品德与生活《和同学相处》教案

品德与生活《和同学相处》教案

  教学目标:

  1.指导学生初步建立与人相处的基本观念:互相关爱,乐于合作,尊重他人,乐于助人等。

  2.体验感悟与人和谐相处的道理。

  3.培养学生诚实守信的美好品德。

  4.帮助学生共建良好的班级人际环境 。

  教具准备:

  班集体活动的照片,班集体的奖品、奖状,专栏。

  教学过程

  第一课时

  一、想一想(“想一想”栏目内容)

  1.现在,同学们已经是二年级的小学生了,在班集体中已经生活、学习了一年多,你们能说一说,在班集体里学习、游戏与平日在家里有什么不一样吗?

  2.小结:在家里,只是一个人学习,有不会的题也没有人商量,想做游戏也没有那么多人陪着玩,多没劲儿呀!在集体中,老师带领大家一起学习,一起游戏,大家共同生活,多有趣。(板书:和同学相处)

  二、学文明理

  1、第一幅图内容

  (1)李新从河北老家转学到二(1)班,他不会说普通话,学习基础又差,和老师同学又不认识。这时,他会想些什么?

  (2)李新怀着这种心情来到了二(1)班,没过多久,他就喜欢上这个班集体了,你们知道这是为什么吗?你们看二(1)班的同学是怎样做的?

  这时,李新是什么心情?

  小结:李新来到二(1)班,全班同学向他投来友好的目光,热烈欢迎他的到来,李新心里真高兴。(板书:友好)

  2.第二幅图的内容

  (1)过了几天,同学们发现李新不会说普通话,学习基础又差,同学们会怎么做呢?

  (2)出示图2,教师描述。

  同学们热情地帮助他,有的给他讲算术题,有的教他说普通话……你们看李新学得多认真呀!

  (3)老师夸李新学习进步了,这时李新会想些什么?

  小结:在同学们热情帮助下,李新不但学会了普通话,而且成绩也提高了,李新感到自己的进步离不开集体的帮助,便更加热爱这个班集体了。(板书:帮助)

  3.第三幅图的内容。

  (1)可是,过了几天,李新心里可难过了,因为他不小心摔伤了腿,不能到学校和同学们一起学习了。如果你是李新的同学,你会怎么做呢?你想对他说些什么呢?

  (生发言:去看望他,告诉他落下了功课别着急,我来帮你补;安慰他,让他好好养伤;帮忙照顾他……)

  (2)二(1)班的同学和我们一样,时刻关心着李新。刚一放学,他们就来看望他、安慰他。同学们想一想:李新生活在这样~个班集体中会感到怎么样?

  小结:李新虽然摔伤了腿不能上学,让他高兴的是同学们那么关心他,来看望他,使他感到生活在这样的班集体中真温暖。(板书:关心)

  4.第四幅图的内容。

  (1)转眼间,李新来到二(1)班已经一个学期了。新年来到了,二(1)班召开新年联欢会,同学们喜欢参加吗?为什么?

  (2)出示图4,提问:李新和同学们在联欢会上,开展了哪些活动呢?

  (3)李新和同学们生活在这个班集体中会感到怎么样?

  小结:在集体中,大家一起活动、游戏,热闹、有趣,李新和同学们感到生活在班集体中真快乐,李新更加热爱班集体了。(板书;快乐)

  三、说一说。

  1.李新为什么喜爱自己的班集体?

  2.小结:李新生活的二(1)班,同学之间友好相处,学习上互相帮助,生活上互相关心,大家一起活动,热闹有趣,大家生活在集体中感到温暖愉快,这是个可爱的班集体。

  四、扩展总结。

  1.说一说,你参加过少先队的集体活动吗?你喜欢这些活动吗?为什么?

  2.全课总结:我们生活在集体中,大家一起学习、一起游戏、一起锻炼,团结友爱、互相帮助,人人感到温暖和快乐。我们爱我们的集体。

  3、写一写

  让同学们回家找一找有关和人相处的故事、古诗、诗歌、歌曲、句子下一节课我们交流。

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