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词句理解题技巧

时间:2018-02-25 我要投稿

词句理解题技巧

  在词语理解的题型中,一般考查的词语类型为指代性词语、比喻性词语、概念性词语,其中指代词考查较多。下面,小编为大家分享词句理解题技巧,希望对大家有所帮助!

  修辞提示法

  在词句理解型题目中,有些词语或句子会运用修辞手法,这时在理解词句含义时结合修辞手法的特点来分析,对解题助益良多。

  词句理解六辞格,喻象反双借与对。

  比喻关键找本体,象征则要看对象。

  如果理解反语意,褒贬互换要记牢。

  双关你要想一想,到底它双的是啥?

  借代种类有很多,抽象意义最常考。

  对比要比比变化,还可已知推未知。

  例:社会上的各种传言和议论,有的是无中生有,有的是空穴来风,我们要善于思索和分辨。

  文中“空穴来风”的意思是( )。

  A.有洞穴没有风进来,比喻无原由的事

  B.有洞穴就有风进来,比喻事情不是完全没有原由的

  C.好像洞穴中的风一样飘忽不定,一会儿这样一会儿那样

  D.好像洞穴中的一股风,它是朝着某个方向吹去的

  【解析】:本题答案为B。很多考生望文生义,容易错选A。但如果能从修辞手法入手,即使不知道“空穴来风”的意思,也可以选出正确答案。由“各种”、“有的……有的……”以及“分辨”可知,原文运用了对比的手法,也就是说两个“有的”为矛盾对立的双方。由此可推断出:“空穴来风”的意思与“无中生有”相反。而“无中生有”的意思很好理解,即把没有的说成有,凭空捏造,毫无原由。四个选项中与此意思相反的只有B。

  语境分析法

  从语境角度去理解重要词句的含义,要学会联系上下文、联想文段背景、把握标点提示。

  (1)联系上下文

  在词句理解型题目中,所考查的词语或句子的含义常常是对其本身的含义进行引申,或是临时被赋予更为深刻的含义,这时必须通过将词语或句子放至整个文段中,联系上下文的内容来进行分析。

  (2)联想文段背景

  每一个文段都有自己的写作背景,因此在解答词句理解型题目时,可结合相关背景知识来判断词语或句子的含义,也就是所谓的“由事及义的联想”。“事”是与词句理解相关的种种事实,了解这些事实有助于理解重要词句的含义。

  (3)把握标点提示

  在词句理解型题目中,有些标点本身具有一定的提示作用,能够指引我们在文段中找到词语或句子的准确含义。冒号、破折号在句中一般起注释作用,其后的内容是解释说明的内容。因此,若在所考查的词句后面出现了冒号、破折号等标点符号,要加以重视。

  例:联想意义也最易误用而生流弊,联想起于习惯,习惯老是喜欢走熟路,熟路抵抗力最低,引诱性最大,一人走过,人人就都跟着走,越走就越平滑俗滥,没有一点新奇的意味,字被人用得太滥,也是如此。

  文中“流弊”具体指的是( )。

  A.像走熟路那样使用联想 B.误用联想意义

  C.用字太俗滥 D.没有一点新奇的意味

  【解析】:本题答案为D。“流弊”指相沿下来的弊端。题目问“流弊”的具体所指,需要联系上下文进行判断。文段说的是联想起于习惯,而习惯喜欢走熟路,而熟路走的人多,越走越平滑俗滥,从而导致没有一点新奇的意味。由此可知,文中“流弊”具体指的是“没有一点新奇的意味”,即选项D。A项“像走熟路那样使用联想”比较空泛,没有点明“流弊”。B项在文中的位置是在“流弊”之前,是“流弊”产生的原因,不是所指内容。C项,由“字被人用得太滥,也是如此”可知,“用字太俗滥”是举的例子。

  层次划分法

  从句子结构入手分析,主要针对的是理解重要词语含义的题目。所谓从句子结构入手分析也就是常说的`划分句子层次。一般而言,在词句理解型题目中,划分句子层次只要抓主干(主谓宾)即可。

  考生需要注意的是,有些题目不需要仔细划分句子层次,只需理清各分句间的关系,就可以迅速得出答案。

  例:最初的人类,为了寻找足够的食物,经常过着一种漂泊不定的生活,漂泊到一个地方,即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式,应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。

  对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是( )。

  A.人类为了寻找食物,经常过着一种漂泊不定的生活

  B.人类寻找食物找到什么地方,就在什么地方住下来

  C.漂泊到什么地方,即随便找个临时夜宿处

  D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式

  【解析】:本题答案为D。“过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式,应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”,删掉用作修饰的词语,剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”,由此可快速锁定答案为D。

  解答词语在文段中的含义需要根据特定语境,因此考生可以根据上下文,确定正确选项。


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