拒绝有偿家教承诺书

时间:2021-04-20 14:32:51 承诺书 我要投稿

【精品】拒绝有偿家教承诺书3篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到书信吧,书信是人们相互交流情感与思想的工具。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的书信呢?下面是小编收集整理的拒绝有偿家教承诺书3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】拒绝有偿家教承诺书3篇

拒绝有偿家教承诺书 篇1

  为进一步做到为人师表,教书育人,规范自己的从教行为,切实维护学校的社会形象,保证学校正常的教育教学秩序,提高教育教学质量,现特向学校、家长和社会承诺:

  一、模范遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行海滨县教育局和学校师德师风建设有关规定。

  二、深入学习教育理论,认真钻研教学业务,提高课堂教学效率,保证完成教学任务,公平对待每一个学生,关爱学习困难的学生。

  三、不单独或与他人合伙租(借)场地、占用其他场地或在家、在校为学生进行有偿补课、有偿辅导,不参与社会力量举办的家教、培训机构的教学和管理工作。

  四、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班。不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加任何形式的有偿家教辅导。

  五、不接受学生或家长有偿家教的请求。

  我保证自觉履行以上承诺,自觉接受学校、家长和社会监督。如违反上述承诺,本人坚决服从组织处理决定,愿意自行调离学校。

  海滨县第一初级中学 教师(签名):xx

  20xx年xx月xx日

  我校一贯反对任何形式的有偿家教行为,在加强对老师教育的同时,欢迎社会各界监督举报。为便于核查处理,在举报时请提供详细的姓名、地址、人数等信息,最好能实名举报。

  举报电话:xxxxx。

  县教育局督导室:xx(周老师)。

  县教育局监察室:xx(张老师)。

拒绝有偿家教承诺书 篇2

  为切实做到教书育人,为人师表,规范自己的`从教行为,树立人民教师的良好社会形象,维护学校教育正常秩序,提高教育教学质量,现做如下承诺:

  一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行馆陶县教育局和学校师德师风建设有关规定;

  二、不招收本班学生在家或到学生家中或校内外租(借)用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费;

  三、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导;

  四、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课,不为对方提供有偿家教生源;

  五、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源;

  六、不单独或与他人合伙租(借)场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理;

  七、不以各种名目举办奥数班、提高班、实验班、辅导班等收取费用;

  八、不以各种名义开办托管班、寄读所、少儿之家等收取费用或从中获利;

  九、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课;

  十、不在家中有偿托管本班学生并收取费用; 十一、不从事其他形式的有偿家教活动。

  十二、努力提高课堂教学效率,上好每一堂课,用佳教抵制家教; 十三、关爱每个学生,做好培优补差工作。在完成教学任务的同时,无偿为学生释疑解惑,尽心尽力帮助学困生,让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

  我将自觉履行以上承诺,请学校和社会监督。

拒绝有偿家教承诺书 篇3

  拒绝有偿补课承诺书 为切实做到教书育人,为人师表,规范自己的从教行为,树立人民教师的良好社会形象,维护学校教育正常秩序,提高教育教学质量,现做如下承诺:

  一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行馆陶县教育局和学校师德师风建设有关规定;

  二、不招收本班学生在家或到学生家中或校内外租(借)用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费;

  三、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导;

  四、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课,不为对方提供有偿家教生源;

  五、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源;

  六、不单独或与他人合伙租(借)场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理;

  七、不以各种名目举办奥数班、提高班、实验班、辅导班等收取费用;

  八、不以各种名义开办托管班、寄读所、少儿之家等收取费用或从中获利;

  九、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课;

  十、不在家中有偿托管本班学生并收取费用; 十一、不从事其他形式的有偿家教活动。

  十二、努力提高课堂教学效率,上好每一堂课,用佳教抵制家教; 十三、关爱每个学生,做好培优补差工作。在完成教学任务的同时,无偿为学生释疑解惑,尽心尽力帮助学困生,让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

  我将自觉履行以上承诺,请学校和社会监督。

  承诺人:

  年 月 日