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安全伴我行主题班会策划书

时间:2020-06-02 17:46:38 策划书 我要投稿

安全伴我行主题班会策划书

安全伴我行主题班会策划书1

  活动目的:学习校园安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。

  活动对象:二(2)班全体学生

  活动地点:教室

  活动过程:

  一、导入班会

  同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生,更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?

  二、提出问题学生合作探究

  1、像这种情况,我们班发生过吗?

  A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

  B.在教室里互相追赶。

  这样做对吗?为什么?(学生回答)

  2、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

  3、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()

  A、原谅同学或报告老师,让老师处理。B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。

  C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。

  4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

  A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。

  B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。

  C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。

  D、养成良好的个人卫生。

  5、遇到别人打架时()

  A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他

  C、去劝阻D、告诉老师

  6、遇到火灾时,拨打()

  A、110B、119C、120D、121

  7、在道路上行走时()

  A、和同学边走边打闹B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走

  C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行

  8、判断题:

  (1)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。()

  (2)用手或金属制品去接触插头底部。()

  (3)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。()

  (4)用沙子或泥土打仗。()

  (5)下雨天,在湿的地面上奔跑。()

  三、小组讨论,代表发言。(老师总结)

  1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹。

  2、体育课、实验课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出实验室。

  3、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

  4、心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

  四、班会尾声

  同学们,我们这次班会开得非常成功。通过这次班会,大家学到了许多安全知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

  送给大家安全顺口溜:

  上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,

  上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。

  同学之间有磨擦,宽容谦让是良方

安全伴我行主题班会策划书2

  一、活动目的

  1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

  2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。

  二、活动准备

  1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

  2、组织学生排演小品。

  3、选好及训练班会主持。

  三、活动过程

  主持人:

  同学们,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。据统计,去年,我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们,面对危险和困难,我们该怎么办?让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!

  (一)“自护”能力表演和知识竞赛:

  1.舞蹈小品《我们去郊游》

  事故:效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。

  处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。

  (2) 不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。

  急救办法:用木棍将触电者挑开。(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。)

  (3)(继续表演):郊游中一个同学不小心烫伤了手……

  处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。

  (4) 天气太炎热了,在回家的路上,一位同学发生中暑。

  救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。

  (5) 回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

  抢救方法:将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”

  (二).知识问答

  (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

  (2)路口的交通指挥信号有哪些

  (3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑

  (4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理

  (5)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么

  (三) 主持人:

  同学们都很聪明,面对危险的时候,懂得自救自护。当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭ab剧》——

  小品表演:剧2

  c1:(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!

  (高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?

  d:我,你李叔叔。

  c1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!

  d:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。[1][2]

  c1:(开门,让d进来)

  d:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀?

  c1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西?

  d:(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

  c1:(大吃一惊)

  d:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。

  c1:(乖乖地到抽屉去拿钱给d)

  下面,我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。

  小品表演:剧3

  c2:(读白)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,这可真开心呀。(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?

  d:我,你李叔叔。

  c2:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀?

  d:噢

  ,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。

  c2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。

  d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。

  c2:有络腮胡子吗?

  d:没有。

  c2:戴眼镜了吗?

  d:戴了。

  c2:哦,你是来拿公文包的吧。

  d:是的。

  c2:那你等着,我去拿。

  d:哎,你开门呀!

  c2:(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。

  师问:看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报)

  小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。

  (四)结束语

  时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安。

安全伴我行主题班会策划书3

各位领导、各位老师:

  大家下午好:

  首先感谢学区和潮基学校给我们在座各位辅导员创造了这样好的一个学习机会,为我们呈现了一节精彩的中队活动课,使我们从中学到了很多东西。这离不开辅导员林静老师和学生们的辛勤汗水,你们辛苦了。下面我就四(2)中队的《交通安全伴我行》主题队会来谈谈自己的一些心得体会。

  一、主题鲜明,以小见大

  本次主题队会主题明确,有现实意义,以小见大,朴实无华,贴近队员的日常生活。在交通工具日益发达的今天,面对每天惨不忍睹的交通事故和有关交通事故数据的剧增,给我们的队员上这样的主题队会是势在必行的`。它以一个小主题反映一个大问题,深扣“遵守交规珍惜生命”创设教学情境,引导队员初步认识一些交通安全知识,懂得交通安全的重要性,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  二、活动为主,注重体验

  本节主题队会以各种活动贯穿始终,队员参与面广,环节流畅。整场队会注重课前准备工作,以活动为载体,让队员体验过程,加强队员对交通安全知识的认识,丰富了队员的生活积累,拓宽了交通安全方面的知识,营造了一个浓郁的主题氛围,丰富和发展队员的生活经验并培养队员的自主精神,活动过程具有针对性和实效性。

  三、创设情境,设计多样

  队会一开始,主持人让队员听新闻,并谈谈心中有何感想,一下子就让队员进入了今天的活动情境。接下来看小品,那诙谐的对白,精彩的表演,让我们不由得想到要珍惜生命,遵守交规。紧接着是看标志,学知识,和交通标志竞答,就更让队员意识到要认识基本的交通标志,提高交通安全防范意识,遵守交通规则,珍惜生命。这样顺理成章到了三句半表演,给学生很大的自主空间和创造空间。结束时,全体队员写标语,记知识,共同唱起交通安全进行曲,使主题得到了深化并提炼,在学生的脑海中留下了鲜明的“痕迹”,那就是要遵守交规,珍惜生命,让人久久难以忘怀。

  整个活动创设的氛围使每个队员全身心投入,有目的地参与各小队的活动,参与意识强,兴致高。此外,我们还看到,队员的表演能力和组织能力强,特别是小品妙趣横生,更是逗得在座老师的哈哈大笑;当然两个小主持人,组织和协调能力特别好,表现出色,整场活动组织得非常紧凑有序,当然这离不开林老师的精心设计与指导。

  总之,林老师的这次主题活动在形式丰富多彩的同时,紧扣一个主题,不乏主题队会的六个性,即思想性、针对性、全面性、知识性、趣味性和艺术性。本次的主题活动是一次成功的主题队会课,给我留下了深刻的印象,有许多值得我学习和借鉴的地方。

  以上就是我对这节课的点滴思考,不当之处,还请各位老师多多批评指正。

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