教师师德师风自查报告个人基本情况

时间:2023-05-19 16:21:30 报告 我要投稿
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2023教师师德师风自查报告个人基本情况

  在现实生活中,报告的适用范围越来越广泛,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编为大家收集的2023教师师德师风自查报告个人基本情况,希望能够帮助到大家。

2023教师师德师风自查报告个人基本情况

2023教师师德师风自查报告个人基本情况1

  师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从〞作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀保护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道〞,进而“乐其道〞。现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析,以提升全体教师的认识,增强师德教育的自觉性,为建章立制阶段工作的开展打好根底。

  一、存在的缺乏

  1、活动形式单调,缺乏多样化。今后要根据学校中心工作,注重针对性和实效性,寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

  2、加强学习,依法执教方面学习的主动性有待加强。

  3、爱岗敬业,教书育人方面有的时候,感觉责任心不够强,这主要表现在有的教师心情不是太好的时候,自己的'行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

  4、热爱学生,和谐开展方面有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。

  5、注重小节,修炼人格方面教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比拟注意,如班级有一张纸,都会主动捡起,做给学生看,而不是教学生来捡。

  6、尊重家长,效劳家长方面有时在与家长的沟通中,没有注意家长的心理承受能力,直言不讳,可能会伤害到家长,让家长不敢和老师主动沟通。

  二、存在问题的原因

  究其原因,主要有:对此类问题认识不够,轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响,有麻痹思想在里面。

  三、整改措施

  今后改良的方向:

  1、进一步加强学习,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念,不断夯实自身根底。

  2、在教研组活动中,与组内每一个教师都有畅谈教育心得,获得新知;寻找到了新的教学方向。

  3、尊重学生,关心学生,诲人不倦,克服不良情绪,杜绝不良行为。注重心灵的沟通。

  4、时刻铭记---从我做起,从小事做起,从今天做起!要以自身良好的师德形象带动孩子。

  5、及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

  6、自觉抵抗社会不良风气影响,不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

  总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束,我们既完成了规定各项动作,又进行了自选动作(教师签定的责任状12余份、教师师德学习体会13余份、自查、自评整改13余份),教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果,教职工精神面貌焕然一新,工作的责任感、积极性明显加强和提高,全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。

2023教师师德师风自查报告个人基本情况2

  一、指导思想

  深入贯彻全面落实《公民道德建设实施纲要》,构建“全员、全程、全方位〞的“三全〞德育框架,完善学校德育工作立体网。深入开展德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促标准,以创新求开展〞的德育工作思路,努力构建“和谐德育〞的教育体系。以建国六十周年为契机,以主题教育月活动为主线,以常规管理为根底,以精细管理为核心,以自定目标、自主管理、自我完善、自我开展的“四自管理〞管理模式为总抓手,充分发挥学生会作用,提高学生自我管理能力,全面提高学生综合素质,努力营造健康、文明、和谐的育人环境。探索德育工作新途径,构建具有xx中学特色的德育工作机制和体制,力争学校德育工作再上一个新的台阶。

  二、工作目标

  围绕一个中心,抓好两支队伍,落实八项工作。

  一个中心:围绕学生思想道德建设为中心。

  两支队伍:加强政教队伍和学生干部的队伍建设。

  八项工作:

  1、抓好两支队伍建设,提高德育管理水平。

  2、加强学生习惯养成教育,抓好仪表教育,促进标准管理。

  3、扎实开展系列主题教育活动。

  4、加强校园文化建设,开展师生读书活动,打造书香校园,加强班级文化建设,营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化气氛。

  5、开创学校“四自〞管理模式,严肃学生综合素质评价行为,严格学生综合素质评价。

  6、加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。

  7、切实加强平安教育、法制教育和纪律管理,确保学校教育教学的平安和谐运行。

  8、加强学校卫生管理工作,营造良好的校园环境。

  三、工作内容

  〔一〕抓好两支队伍建设,提高德育管理水平。

  1、抓好班主任队伍建设,全面提高班主任育人素质。

  ①建立健全班主任例会制。

  班主任例会是加强班主任队伍建设,强化班级管理,畅通德育工作渠道的根本制度和根本保障。通过班主任例会,总结阶段性的班级管理经验,剖析工作中存在的问题,研讨和改良工作的措施和应对策略,分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况;布置阶段性德育工作的目标、任务和要求;并通过例会对班主任进行理论培训,对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思,提升班主任的思想、业务素质。

  ②加强班主任理论学习,创设平台加强班主任的交流。

  使读书活动在学校形成浓厚的气氛,努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。要求每个班主任根据自己工作的经验积累,写好德育随笔,读一本教育专著,研究一个教育现象,写一篇教育反思,每学期开展1次班级管理经验交流会,指导班主任将工作中积累的珍贵经验,形成理论材料,提升自己的`班主任理论水平,要通过这些活动的开展到达相互学习的目的,并从理论层次上提升班主任,促使班主任科学管理班集体。

  ③健全与完善班主任考评制度。

  要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

  2、加强政教干部的队伍建设,提高政教干部的队伍素质,加强学习,继续认真落实周例会制,增强效劳意识,强化处室职能,效劳学校大局。加强生活指导师管理,提高管理水平。加强门卫保安和寝室管理员管理,提高效劳质量。

2023教师师德师风自查报告个人基本情况3

  教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,通过师德师风建设的主题教育活动的学习,我受益匪浅,作为一名新教师,我严格履行教师职责,遵守教师职业道德,在工作中服从学校领导安排,本着一切为了学生的态度,我耐心细致地做好学生的思想工作,思想上给予正确引导,行为上严格管教,工作上兢兢业业,认真备课,批改作业,积极参加学校的各项活动。从不迟到,与同专业教师互相协助,取长补短,搞好教育。经过一段时间的工作努力,虽然取得了一定的成绩,但也有也很多缺乏。我深刻的剖析自己,我发现我在以下几方面还应该做得更好:

  1、在爱岗敬业方面,作为一名人民教师,重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课,认真上课,作业、试卷即做即改,全收全改。面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对不同特点的`学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好,鼓励学生全面开展。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不挖苦、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生〞我总是用开展的眼光来看,用“放大镜〞来看学生的优点和进步,以长善救失。

  2、课余时间,自学不够,学习的层次不高。 当今世界瞬息万变,开展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回忆已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的上下对工作效率和质量起决定性作用。

  3、在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋。对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作。整改措施:

  1、加强政治理论学习,不断提高自己的思想道德素质,坚决正确政治方向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作,为人民的教育事业奉献力量。

  2、加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐开展〞的教育理念。加强业务学习,要有创新精神,多开展创造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好方案,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。

  3、严谨治学,结合教学特点,因材施教,根据学生根底知识较差的现状,采取多种教学方法,逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

  4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道〞的教学境界。学生的成长,各种行为偏差是难免的。作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为确实出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。

  在以后的教学中,要牢固树立效劳学生和家长的意识,标准自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

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