学会感恩主题班会教案

时间:2022-05-14 17:15:32 班会教案 我要投稿

学会感恩主题班会教案范文合集3篇

  在平日的学习中,大家都听说过主题班会吧?主题班会会前需要充分的准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。那么问题来了,要如何准备一个主题班会呢?下面是小编精心整理的学会感恩主题班会教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学会感恩主题班会教案范文合集3篇

学会感恩主题班会教案 篇1

  活动目的:

  1、给学生一个自我反思的机会。

  2、使学生了解,成长的过程需要感激使你成长的人。

  3、让学生懂得怎样感恩,怎样报答。

  活动准备:多媒体课件。

  活动地点:多功能教室。

  主讲人:曹玉红

  活动过程:

  一、老师宣布活动开始,请主持人上台,并预祝成功。

  主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困境;在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;在跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

  下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。

  二、介绍感恩节

  感恩节(thanksgivingday)是北美洲独有的`节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(Thefourththursdayinnovember)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

  三、概括怎样感恩

  心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵。

学会感恩主题班会教案 篇2

  [活动目的]

  1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

  3.形成一份倡议书,发动全校学生接受感恩大教育。

  [活动准备]

  1.对学生进行问卷调查,了解其对父母的理解程度,并对数据进行统计。

  2.一位学生家长的来信。

  3.收集部分学生及家长的照片。

  4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。

  5.制作PPT班会课件。

  [活动设计]

  一、 引入

  师:同学们都知道,从本学期开始,上海市各中学将实施新的《中学生守则》,守则中新增了一款“学会感恩”。这一款填补了教育内容的空白,由此也激起了社会大讨论。今天,我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先,我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”?请同学们踊跃发表自己的见解。

  二、感恩大讨论

  师:启发,鼓励、引导学生,适时补充,概括要点。

  1. 从中华民族的传统美德的作用上。

  2. 从我国的现代化建设的要求上。

  3. 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。

  4. 从现在的社会风气来看。

  5. 从学生的自身发展要求来看。

  6. 从“感恩节”的作用来看。

  师:是啊,有位哲人曾说过:“这世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的养育之恩,我们何以成人;没有老师的教诲之恩,我们何以

  成材;没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。相信,同学们已经打开记忆的闸门,那么,让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧!

  三、感恩故事大搜索

  倪莉琪的故事:

  张宇的故事:

  薛琛的故事:

  沈春霞的故事:读父亲的一封信

  师举例:1)20xx届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场,只为掌握第一手信息。 2)20xx届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。

  3)自己的一段亲身经历。

  四、感恩大调查

  问题1:你知道父母的.生日吗?

  知道:43人 不知道:8人

  问题2:你知道父母的健康状况吗?

  知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人

  问题3:你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?

  知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人

  问题4:你能经常与父母沟通、交流吗?

  经常:8人 隔一段时间:30人 几乎没有:13人

  问题5:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

  会:6 能理解:21 不会:24

  问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?

  会:5 偶尔会:1 不会:45

  问题7:学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?

  会:11 有时会:10 不会:30

  问题8:你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

  会:4 偶尔会:35 不会:12

  问题9:你会为父母做家务活吗?

  会:19 偶尔会:25 不会:7

  问题10:你知道你的父母最喜欢的东西吗?

  不知道:5 不太清楚:20 知道:26

  师:从刚才的调查结果中可看出,我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊!我们的家长,为了孩子接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地方买房;我们中考失利,家长把从牙缝里抠出的2万元掏出,只为进重点班学习;为了照顾孩子,家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子;只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三;每一次考试,比你们还紧张,整夜辗转反侧的是

  你们的家长。“再若不能甘孩子”,所以家长们为你们多了一丝丝华发,添了一道道皱纹。孩子们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实是一种道德扭曲啊!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

  五、感恩方法大奉献

  (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  (2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

  (3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  (4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  (5)为父母分担一些家务和烦恼。

  (6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  (7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

  (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

  (9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

  (10)列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。

  师:让我们课后整理之后,形成一份倡议书,发动全校每一位学生学会感恩吧!让我们学会不但要感恩父母,还要感恩所有关怀过我们,所有惠赐予过我们的人和物。

  六、结束语

  师:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。

  心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。

  心存感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。

  心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

  感激不只是一种心情,而是一种素质。

  不仅要心存感激,还要学会感恩。

  同学们,让这种民族精神代代相传吧!

学会感恩主题班会教案 篇3

  一、活动目的:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

  3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩,而展开主题班会。

  二、活动准备:

  1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。

  2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

  3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

  4、邀请部分学生家长参加班会。

  三、活动开始:

  有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。 我们无法选择父母,但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会,同学们能更深刻地感受来自父母的爱,学会体谅父母,感谢父母。

 (一)创设情境,导入主题。

  小测验。(父母的生日,最喜欢的水果、颜色和味道;父母何时最开心、难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比,学会去了解父母。

  (二)感受亲恩,体会亲情。

  A:初步感受,了解亲情

  (1)真实故事《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

  (2)听后随感 ,畅所欲言

  B: 深入感知,感悟亲情

  (1)情景再现,触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。

  (2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)

  短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

  (采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)

  (三)说说自己知道的一些感动故事。

  同学们,学会感恩,感谢父母,请记住这两个日子吧!(屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。

  (四)说一些感恩的'话,想想怎么回报父母。

  我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请家长代表发言。

  同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”给他们一个深情的拥抱吧!

  (五)情感升华,感恩一切。

  同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

  让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!(歌曲《感恩的心》表演手语。)

  (六)班主任老师总结发言。

学会感恩,就要学会尊重他人;学会感恩,就要有奉献精神;学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心,一粒和平的种子,是一种责任、自立、自尊,是一种生活智慧,更是学会做人。

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