感恩主题班会教案

时间:2022-05-11 14:57:34 班会教案 我要投稿

实用的感恩主题班会教案3篇

  在日常的学习中,大家都参加过主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是小编收集整理的感恩主题班会教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的感恩主题班会教案3篇

感恩主题班会教案 篇1

  活动目标

  1.通过自己的亲身劳动深入体会劳动的乐趣、劳动的学问及爸爸妈妈的辛劳;

  2.明确“学习”和“做家务”的关系,制定具体、切合实际的“当家计划表”;

  3.学会做一些日常家务,为爸爸妈妈分忧。

  活动准备

  青菜、鱼、毛豆等若干;《家里多了小帮手》阅读资料、当家计划表、当家反馈表、课件。

  活动过程

  1.辨析引题。

  学生分组讨论辨析“小学生的主要任务是学习,不必做家务事”的言论。

  师总结:我们在学校要认真学习,在家里应该做爸爸妈妈的好帮手。让我们从今天做起,从身边做起,做个勤劳能干的小当家。

  2.动手体验。做一做你眼前的这些家务(洗菜、洗鱼、剥豆……)。

  3.反馈交流。

  你是怎样做这些家务的?

  对自己的表现有何评价?

  劳动中你想到了些什么,有何感受?

  4.谈一谈。日常生活中还有哪些家务(打扫卫生、洗衣服、买菜、倒垃圾、浇花……)。你还能为你的父母或长辈做些什么?(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打扫卫生、帮买酱油等)

  5.阅读《家里多了小帮手》(详见教师教学用书),分析小明在家的做法,树立榜样。

  6.制定一份“当家计划表”。

  7.选样呈现,交流指导。

  8.明确课后实践方法。按照计划实施;不会的可以问爸爸妈妈怎么做;填好“当家反馈表”;持之以恒。

  附:

  例:周末当家计划表

  时间要干什么事怎样做

  早晨买菜请妈妈同去,一旁指导,学习挑菜、看秤的方法,熟悉价格。

  9∶00打扫房间擦、扫、拖。(楼上)

  中午11∶00煮饭第一次,米、水的量请教父母,以后独立煮。

  晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗。

  当家计划表

  时间要干什么事怎样做

感恩主题班会教案 篇2

  班会主题:爱,从感恩开始

  主持人:文思颖李碧筠

  班会布置:赵旭方俊森

  参加者:高一(14)班全体同学和老师

  记录人:王英臻

  音响效果:黄宁伟伦惠林

  (黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题,画上插图。同学们的桌子围成一个四方形,课室中间留有空地。在整个班会中恰当穿插轻音乐。)

  会后材料整理:袁志强(班主任)

  整个班会流程:

  [主持人开场]

  男:感恩是种心态,是种境界,懂得感恩,才会变得崇高。拥有感恩的心才会感到幸福。

  女:跟生命相比,什么都显得不重要。父母赐予了我们的生命,为我们的成长奉献全部爱心!

  男:人的生命也是有限的。我无法把握明天的命运,但我会以感恩的心态,努力的过好每一个今天。

  女:金钱,名利随着岁月的'苍老也会随之淡然。

  唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!

  合:爱,从学会感恩开始!

  男:今天,我们的班会主题是“爱,从感恩开始”。关于感恩,我们心中都会有很多话说。首先让我们有请班主任袁老师致词,请他说一说心中对“感恩”的理解。掌声有请!

  [班主任致词]

  [主持人]

  女:谢谢袁老师。“感恩是诗意的栖居”,感恩是美丽的诗句。让我们的同学用诗歌来表达她们的情怀。请听诗歌朗诵《我和父亲的夜晚》、《我有一颗感恩的心》。有请陈小燕、陈韵茹!

  [主持人]

  男:爱是奉献,爱是力量。爱的力量能够驱走寒冷,能够带来阳光。爱的力量也会在爱的传播中如同生命的种子一样,它会在感恩之中生长发芽,也会在感恩之中茁壮成长。下面请欣赏情景剧。

  [情景剧]

  编导:文思颖

  表演者:袁康淇、赵旭、谭苇坚

  旁白:叶佩宝

  情景剧剧情概要:

  康淇是一名刚上高中的学生,性格比较孤僻,从来不和同学们一起玩。很少主动跟别人打招呼,即使别人需要帮助的时候,他也不屑一顾。仿佛在他的世界里,只有他自己一个人。

  直到有一天,康淇不小心扭伤了脚,这时康淇的同学小旭恰巧经过,他很想帮助康淇,可康淇却怎么也不肯接受小旭的帮助,在小旭的一再坚持下,康淇最终被这份真诚之心所打动。从此以后他们成了好朋友。在交往中,康淇更是慢慢地认识到,只要自己肯敞开心扉,主动地与别人沟通,在别人需要帮助的时候伸出援助之手,生活的世界就不会孤独和阴暗。

  不久之后,康淇一天放学看到一位小学生被同学们欺负,他就勇敢地走上去解围。后来才发现这位小学生原来是小旭的表弟小坚。

  康淇在和小旭的交往中,获得了帮助,更收获了爱的启发。明白到,奉献到的爱能够像种子一样播种于每个人的心中。这一切的爱,又会从感恩开始,不断地发芽和成长。

  [主持人]

  女:爱是生命的种子,感恩,则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着,生命中的爱的力量和爱的温暖也在不断地延伸着、传递着。下面请听黄桂容同学带给我们的故事《爱之链》!

  [主持人]

  男:谢谢黄桂容同学为我们讲述了这样一个故事。同学们希不希望也听听老师给我们讲关于感恩的故事。其实在上个星期我们就跟袁老师打过招呼,让他也给我们讲一些他个人亲身经历的故事或者真实的感悟。袁老师很爽快地就答应了。下面有请袁老师!

  [班主任讲感恩的故事](内容链接)

  [主持人]

  女:真的很感动。我们知道袁老师对妈妈的爱是那样的真挚的。我们想,袁老师的妈妈也一定能感受得到袁老师的那一片孝心的。在这里,我们一同为袁老师的妈妈祝福。好吗?!(同学们想起了热烈的掌声)

  男:听了以上同学和老师讲得故事和感受。我想,我们心中都是有很多的同感的。下面,我们也请同学们一起来自由发言,谈谈自己对感恩的理解或体会。

  [同学们自由发言关于对感恩的理解和体验]

  李志东:我自己很感动。只是像老师说的那样,不知怎么说出口。

  张旭丽:感恩是不用说的。我知道我自己会感恩的。

  韦海坤:我在想。感恩的方式是不一样的。比如说,现在我们好好读书,就是对父母的感恩,父母也会为我们高兴和自豪的。所以,自己能够让父母感到高兴和欣惠就是很大的感恩。

  王见英:我也觉得对父母的感恩是由很多方面的。比如说,能够让爸爸妈妈不担心,就是很好的感恩。有一次,我们同学们聚会,玩到很晚才回家,结果回家后发现爸爸妈妈都在很焦急地等待着我。看到我平安回家后,才似乎把一副千斤重担放下来一样。那天我感到很内疚,以后就尽量由什么事情晚回家都会事先跟爸爸妈妈说清楚,或打电话回家。

  赵容山:感恩,并不一定是物质上的回报。很多时候,更重要的是一种精神。我记得自己在

  某本杂志看过这样一个真实的故事:在一个小村庄里,母子俩人相依为命。后来,母亲终于把儿子供上了大学。儿子毕业后在远方的城市工作。儿子跟妈妈说,我每个月都给你寄三百元生活费。刚开始的时候,儿子每个月在某个固定的日子都会到邮局里给妈妈汇钱。而母亲也会在收到汇款单后很高兴走很远路到镇上的邮局去取钱。后来有一次,儿子觉得每月一次到邮局非常麻烦。于是就一次性把一年的钱都汇给母亲。结果过了不久,儿子收到了母亲退回来的钱,并收到母亲的一封短信。母亲在信中说:其实我不在乎钱的多少,我只在乎没个月都能收到你的汇款单,然后然我感到很开心,感到每个月都有一点盼头。我喜欢收到汇款单的高兴。一把钱分开寄给我,一年可以让我有12次高兴。如果你一次性把钱汇给我,那么我就一年才高兴一次。此时,儿子才明白母亲真正需要的是什么?

  所以,我觉得报恩不一定是物质的补偿。可能更多的是精神上、情感上的。

  ……

  [主持人]关于感恩,我们可能有更多的同学有更多的话要说,但是时间不是很充足。下面让我们用歌声来表达我们的心声。我们共同来唱《感恩的心》!

  [同学们齐唱《感恩的心》,音乐伴奏]

  [主持人]

  我们的班会将要结束了。在最后,我们的班主任送给大家一首诗歌。

  《请受我深深地祝福》

  [主持人]

  女:感恩,是个永恒的话题。

  男:感恩的心,不会随岁月苍老而随之飞散。我们应以感恩的心来过好每一天。

  合:高一(14)班《爱,从感恩开始》主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声来表示对到场的各位老师的感谢!

感恩主题班会教案 篇3

  活动目的

  结合校“感恩周”活动,让学生进一步感恩生命、父母、老师、同学,使每个人都有一颗感恩的心;通过活动,旨在提高学生对感恩的意识,学会感恩。

  活动过程

  (一)感恩生命

  「主持人」生命是美妙的,美妙的生命律动需要我们去体验,去感悟。让我们在游戏中获得这份体验,这份感悟吧。

  游戏一:两人三足。规则:把两个同学的腿绑在一起,从后面走到讲台,再走回原处,看看哪一组走得最快,以此感受配合的默契程度。

  游戏二:感受温度。规则:男生女生分为两组,老师或一个同学报出一个数字(小于等于5),按数字同学抱在一起,没有抱到的就算淘汰,以此感受同学们彼此的温度,见证友谊的可贵。

  游戏三:感受黑暗。规则:首先在黑板上画两张人脸,然后把一个同学的眼睛蒙住,听从另一个同学以上下左右的语言提示在人脸上画出眼睛鼻子嘴巴,以此体验同学之间的默契程度,也体验盲人在黑暗中生活的感觉。

  「主持人」一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了,而我却看不到她。”与这位盲人相比,与那些失去自由甚至生命的人相比,我们目前能这样快快乐乐地活在世界上,谁说不是一种命运的恩赐呢?我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸或者不平吗?

  (二)感恩家长和老师

  「主持人」父母给了我们生命,我们才能笑看日出日落,聆听莺歌燕语,欣赏春花秋月。因为有了生命,我们才能读书学习。老师教会了我们知识,告诉了我们做人的道理——做一个懂得感恩的人。下面请同学们向家长以及老师们献上一束鲜花,表达我们对家长对老师的感恩、感谢。(与家长、老师拥抱)

  (三)感恩同学

  「主持人」友谊是可贵的,它时常陪在我们身边,在我们失意时给予我们鼓励。(朗读同学们写给朋友的话,体验同学们之间的友谊)

  (四)朗读宣誓词

  「主持人」因为有了生命,我们才能读书学习。让我们每一个人都生活在一个充满着爱、充满着感激的大家庭里,要知道健康多么重要。下面朗读宣誓词(词略)。

  (五)合唱《感恩的心》

  「主持人」同学们,常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。接下来,请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》结束本次的主题班会。

  *注:全程附背景音乐。

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