原来孩子读不读名著的差别这么大!
读书使人虚心，豁达，不固陋，不偏执。
三毛说读书多了，容颜自然改变，
许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，
不复记忆，其实他们仍然是潜在的。
你读过的书都藏在了气质里，在谈吐上，在脑海里，
当然也可能显露在生活和文字里。
据央视报道，在2017年高考《考试说明》的语文科目中，更是把中外经典名著纳入考生必须作答的.范围。
要带着问题阅读才有针对性，才更有效率。
高考大纲那么对经典阅读的“考查内容”有哪些?
1、对中外文学经典的考查内容细化为：对作品基本内容、主旨的整体把握;结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析;基于知识积累和生活经验，对作品价值、意义的感悟和评价。
2、对中国古代文学和文化经典的考查内容细化为：对作品基本内容、主旨或观点的整体把握;结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵、艺术特色或表现手法的理解、分析;基于知识积累和生活经验，对作品文化价值、时代意义的感悟和评价;对古代文化经典中名言的积累、理解和运用。
诺贝尔文学奖获得者莫言说，“读过二十大名著，犹如拥有一笔财富”，如若当初没有读过这些世界著名的文学经典，那么自己根本就不会有今天这样的成就!
世界名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。世界名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。
2006年，美国《读者文摘》和《纽约时报》组织欧、亚、美、澳、非五大洲的十万读者进行投票，评选出了世界二十部文学经典。
此书自出版以来畅销至今，已先后再版十一次，销售三千余万册;在美国，英法等国，和中国香港、台湾等地区，教育当局都将其列入指定用书。甚至许多学校都指定为官方教材!
如何为孩子挑选一套“宜读、易读”的版本?
1、排版上，要大小间距适宜、看着不累，
2、装帧上，要精美不浮夸，易于珍藏，
3、内容上，要精确还原，附带注释，易于理解，
4、价格上，不要太贵，物美价廉当然是最好了。
世界精彩名著（20册）：
《简爱》 作者：(英)夏洛蒂·勃朗特
《绿山墙的安妮》 作者：(加)露西·莫德·蒙格玛丽
《少年维特之烦恼》 作者：(德)歌德
《契诃夫短篇小说精选》 作者：(俄)契诃夫
《基督山伯爵》 作者：(法)大仲马
《雾都孤儿》 作者：(法)查尔斯·狄更斯
《欧·亨利短篇小说精选》 作者：(美)欧·亨利
《哈姆雷特》 作者：(英)莎士比亚
《飘》 作者：(美)玛格丽特·米切尔
《罗密欧与朱丽叶》 作者：(英)莎士比亚
《茶花女》 作者：(法)小仲马
《大卫·科波菲尔》 作者：(英)查尔斯·狄更斯
《悲惨世界》 作者：(法)雨果
《红与黑》 作者：(法)司汤达
《歌德谈话录》 作者：(德)歌德
《复活》 作者：(俄)列夫托·尔斯泰
《高老头》 作者：(法)巴尔扎特
《堂吉诃德》 作者：(西)塞万提斯
《欧也妮·葛朗台》 作者：(法)巴尔扎特
《巴黎圣母院》 作者：(法)雨果
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