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明明听课时能听懂，为什么一做题就蒙了?
对于很多基础不好或者爱临时抱佛脚的同学来说，最痛苦的事情大概就是上课的时候觉得自己都懂了，一到考试看到题目就发现自己什么都不会，这到底是怎么回事呢?
每次看到题目脑子就是“我怎么知道?”“这题老师没教过啊!”
明明听课时能听懂，为什么一做题就蒙了?
很多学生上课时太随意，没有课前预习课后复习的习惯，上完课就把知识丢在脑后，到了考试一看到题目，明明有印象老师讲过题型，但就是记不起来到底要用什么公式，用什么思路解题。等到试卷发下来，参考答案一对才恍然大悟：“啊，原来是这么做”。
★原因：
原来在上课做题目时，自己并没有真正尝试去理解题目的解法，只跟着老师的思路把题目抄下来，虽然看懂了老师的思路，但没有自己动手整理，导致自己自以为会做了，其实你只是把老师的思路背诵了一遍而已，一段时间后就只记得题目而不记得解法了。
★解决方法：
在独立做完一道题目后，两个同学组队，互相讲解给对方听，让同学帮你检查你对这个题目的'理解还有什么欠缺，发现问题立即问老师，争取在这节课把题目理解透彻。这样，在过一段时间后，就算遇到题型相同的题目，也能做到让举一反三，根据之前自己所理解的思路，把这道题做出来。
很多同学做题目最粗心大意，平时做作业就喜欢算错答案或者抄错题，到了考试还是免不了粗心而丢分。如果你这次考试考了96分，而扣掉的4分大致都是粗心导致的，有经验的老师一定会告诉你，会做但做错才是致命伤。这是习惯问题，如果没有及时纠正，将会一直影响你。
★原因：
答题粗心的原因主要有两个，一是心态问题，这个问题后面会详细提到。第二个原因就是对知识掌握得还不够透彻，不够不牢固，错误总是在你刚好掌握不到的地方出现，那些看似是粗心犯的错，其实都是因为在实践知识的时候不熟练而导致的出错。
★解决方法：
课后多做一些相同提醒的题目去巩固该点知识，都说实践是检验真理的唯一标准，你只有通过多学多练才能把这个知识点完完全全的掌握，这样在遇到更多相似题目的时候才能百毒不侵。
但是也不能盲目去做题，有数量不等于有质量，会做的题目，如果题型完全一样，只是换了数字，那就是做上一千道也没有用。老师和家长要引导孩子挑战自己不会的题目，只有不断地去挑战才能不断进步。
很多学生对待考试可有可无，认为自己上课听懂了就行了，平时也不需要练习。只要会做就行了，平时算不对，到考试时注意力会高度集中，就能算对了。其实这种想法是非常错误的。
★原因：
学生学习的目的除了要掌握知识，掌握解决问题的方法，还要在学习的过程中养成良好的学习习惯。而在学习中如果心态不端正，会导致浮躁的性格，会在往后更难有好的心态去学习。
★解决方法：
端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。给每个科目准备一个错题本，把每天自己做错的题目记下来，每周都将错题本上本周做错的题目重新做一遍，做到对为止。这样就会对自己做过的错题印象深刻，避免下次考试再犯同样的错误。
想要提高解题的准确率，除了要有端正的学习态度和学习习惯之外，还要去做一定量的有针对性的题目。真正去理解解题方法，做完一道题目之后当堂回顾，把解题思路复述出来，并将做错的题抄在错题本上，经过一段时间的努力，一定能将解题的错误率降低，并养成良好的学习习惯。
所以，我们经常说，学数学只要保证：会做的做对，错过的不要再错!这样保证能得高分!
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